<p class="ql-block"> ——记集宁区兴工路小学数学组教师学习《义务教育数学课标（2022年版）》解读专题活动</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 为了贯彻落实《义务教育数学课程标准(2022版)》精神，深入推进基于课程标准的教学。进一步研究落实“教—学—评”一致性教学策略，改变备课方式和转变课堂教学生态，全面提高课堂教学质量。内蒙古自治区教学研究室于12月7日开展了《义务教育数学课程标准(2022版)》核心素养———“运算能力”解读活动，集宁区兴工路小学全体数学教师在线上进行了观看学习。</span></p> <p class="ql-block"> 活动主要围绕，一、运算能力的内涵及其在教材内容中蕴含；二、课堂教学中落实运算能力的举措；三、如何评价运算能力是否落实到了学生身上三个主题开展。由四位专家、老师分别通过讲座、研讨课、说课、评课等活动形式对新课程标准中基于核心素养下的“运算能力”进行解读。活动内容安排如下表:</p> <p class="ql-block"> 内蒙古包头市青山区教育教学研究中心田红霞老师从运算能力的内涵、 如何培养运算能力及运算能力的评价展开分析解读。在数的学习中要打通“数域”之间的关联，架起“数与运算”的桥梁。在计算过程中要理解算理、把握算理、精准算法，最终运用合理的方法去解决生活中实际问题。同时谈到了发展学生估算意识的重要性，学生要学会根据具体的情景来选择合理的估算方法，鼓励学生利用估算来检验计算结果，解决实际问题。</p> <p class="ql-block"> 研讨课 《多位数乘一位数（不进位）笔算乘法》 ——教师: 生若楠 内蒙古包头市青山区文学道小学。</p> <p class="ql-block"> 说 课《多位数乘一位数（不进位）笔算乘法》 ——教师: 任玉芳 内蒙古包头市青山区北重一小。</p> <p class="ql-block"> 评 课《多位数乘一位数（不进位）笔算乘法》——教师:陈志芳 内蒙古包头市青山区教育教学研究中心。</p> <p class="ql-block"> 生若楠、任玉芳、陈志芳三位老师分别对三年级上册《多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法》进行了微课展示、说课和评课。这节课的重要内容是探索多位数的乘法的方法，学生能感悟从未知到已知的转化，要求会用数式计算两位数乘一位数，形成一种运算能力。在学习的过程中，学生能通过数的认识与数的运算有机结合，感悟计算单位的意义，了解运算的一致性。</p> <p class="ql-block"> 任玉芳老师整理归纳了数学教学中的乘法是从二~四年级整数乘法，五年级小数乘法，六年级分数乘法三个阶段由浅入深、螺旋上升式教学有关乘法的知识点。老师在授课过程中，一定要加强算理算法相容的教学。陈志芳老师对这节课进行了评价总结，她强调面对新课标下提出的新要求、新挑战、新思考，要采取不同的育人方式，在人才培养模式上要进行深刻的变革和创新。同时提出了知识统整，推进大单元、大主题教学。</p> <p class="ql-block"> 又一次的线上培训，教师们认真聆听，用心领会，对数学新课标有了整体的认识和理解，并在活动后写下自己的心得感悟。“研”深，才能延伸，通过不断的学习，不断地摸索，教师们必定会将这些新观念、新思路、新方法有效运用到实际的教学工作当中，齐心协力用新课标指导数学教学实践，从“教学”走向“教育”，从“敬业”走向“专业”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">集宁区兴工路小学</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年12月7日</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">通讯员:晓媛</p>