今天，天津市宁河区名优教师工作室进行了第7次的专题讲座指导活动。王亚楠老师认真地为工作室的各位老师做了培训。本次活动的主题是：核心素养视域下小学英语单元整体教学设计与实施。 王老师结合英语课程标准为大家进行了讲解和分析。 学段目标是对本学段结束时学生学习本课程应达到的学业成就的预设和期待。我们要注重：语言能力学段目标、文化意识学段目标、思维品质学段目标和学习能力学段目标。 教师要强化素养立意，对单元内容进行必要的整合与重组。 教师要以单元教学目标为统领，实施单元持续性评价，从而推动实施单元教学的整体性。 王老师结合课程标准的教学案例：以五年级第五单元的单元整体教学为例，让老师们更深层地感知单元整体教学设计。 王老师又以四年级的一个单元教学为例，为大家进行讲解。 王老师的优秀团队。 首先是单元语篇研读。 从而确定主题：Colourful weekend 团队对语篇进行重组。 以上就是本单元新的语篇重组。 此外，王老师还建议大家参考一些绘本教学。 确定育人蓝图。 单元素养目标的制定。 通过本次讲座的学习，我们要在今后设计单元整体教学时，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，推动学生核心素养在义务教育活动中的持续发展。