<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 为了贯彻落实好《承德市中小学线上教学基本管理规范》和平泉市教育和体育局关于线上教学的工作要求，全面分析学校线上教学现状，审视线上教学中存在的优势与不足，切实提高线上教学质量，我校于12月6日召开了线上学科研讨会。</b></p> 提前部署 周密安排 阶段总结 策略领航 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 会上，我校宋主任从六个方面对前两周的网课开展情况进行阶段性总结，着重对网课问题进行归因分析，同时以“‘课前、课中、课后’三管齐下 提升线上教学质量”为主题进行分享，从课前三备引领先学，做好教师“教”的准备和学生“学”的准备；课中多向交流批画标注引发关注、教学资源运用环节切片化教师引导思考；课后追踪与评价中争提升三个方面对线上教学提出了新的建议。</b></p> 学科培训 引领提升 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 于主任从四个方面进行分享：了解直播平台，做好统筹规划；精选教学资源，做到提前备课；丰富教学内容，大胆创新方式课后作业简洁，及时反馈回复。对艺术学科线上教学提出了具体可行的建议与措施，力求不断探索、创新，努力将“云端艺体效度”更加有效地提升，更加扎实地落地。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 何主任针对英语学科，结合自己的教学实践从建立融洽的师生关系、精准设计学习活动和预习单力求一课一得、巧妙设计线上作业、强化小组合作学习四个方面为老师提出了接地气的实招，给英语教师提供了宝贵的经验。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 闫主任对语文学科提出指导建议，针对未结课的年级，低年级要将识字写字这一重要任务做扎实，落实需要掌握的语言训练点。高年级自主完成基础字词的学习，交给梳理文章脉络的方法落实好语文要素和课后习题的学习。针对后续的语文复习，建议教师按照单元进行整理、归纳、加工、重组复习板块，把口语交际和习作作为重点，结合课例说明方法，以阅读题的指导详细阐述复习时注重知识的融合性，注重沟联到课堂的阅读学习中，在系统指导中，做一题，学一法，会一类，通一片。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 宋主任针对线上数学复习课和试卷讲评课提出了指导性策略，坚持每日一算，线上复习做到分类梳理构建知识网络，灵活把握梳理形式，先学后教课上讲解强化重点，引导总结提炼方法；讲评课典型错误抓“通病”，形异质同抓“通法”，以点带面抓“联系”；以小组建设为依托，组织、交流、反馈、监测线上教学。</b></p> 教师参会 认真聆听 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 最后刘校长做总结讲话，从防疫防控、线上授课、作业的批改反馈、居家工作要求、教师读书专业成长五方面对全体教师提出了具体要求，鼓励全体教师用心、用情、用爱上好每一节课、批改好每一份作业、辅导好每一个孩子，让每一节网课都有高度、有力度、有温度、接地气、见实效。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 此次线上教学研讨会，拓宽了教师们的线上教学思路，为全体教师进一步改善线上教学提供了许多可借鉴之处，相信全体教师会戮力同心，坚守方寸屏幕，蓄力赋能线上教学，稳步提升线上教学质量。</b></p>