<p class="ql-block">（通讯员：张红丽）</p><p class="ql-block">研无教，则无以立足；</p><p class="ql-block">教无研，则无以长久！</p><p class="ql-block">在奇思妙想的数学世界里，</p><p class="ql-block">在才思轻扬的数学课堂中，</p><p class="ql-block">我们共探数学之妙，共享数学之美！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为切实保障线上教学效果，进一步提升线上教学质量，落实数学核心素养，构建优质高效的网络课堂。12月6日晚7点半，双铺小学数学组全体教师共聚云端，开展了以“聚焦线上课堂教学，关注学生真实成长”为主题的教研活动，杨书华校长亲自主持。</p> 筹备篇 <p class="ql-block"> 为了让本次活动实效性强，教研组提前通知每位老师做好发言交流准备，结合自己前段网课的学情反馈，及下段努力改进方向等内容。以便确保教研活动的顺利开展。</p> 商讨篇 <p class="ql-block"> 首先，老师们客观分析线上教学情况，针对线上授课方式，学生学习情况监管，学生线上考勤，课堂注意力不集中，连麦耗时，无应答，网络直播学生参与课堂互动受限，作业提交不及时等问题提出了自己的困惑。大家相互答疑解惑，反馈交流，充分发挥集体智慧的优势，凝心聚力，博采众家之长，有效地解除了线上教学的困惑。</p> <p class="ql-block"> 接着我们又一起交流了一个多月来线上教学中遇到的棘手问题：</p><p class="ql-block"> 1.线上教学如何提升教学效果</p><p class="ql-block"> 2.如何合理布置作业、作业提交及批改？</p><p class="ql-block"> 3.班里不来上课的同学你将如何解决这种现象？</p><p class="ql-block"> 大家群策群力、畅所欲言，共同研讨解决措施，保证线上教学的效率。</p> <p class="ql-block"> 经过一个多月的线上教学，大家积累了一些线上教学的经验，教研中，大家进行真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着智慧，投射着魅力，投射出对学生的关爱，从不同的侧面对线上教学进行分析评价，这些发言对于促进我们的线上教学技能的成长具有重要的价值。</p> 策略篇 <p class="ql-block"> 针对提高线上课堂教学效率，大家集思广益，达成共识：要扎实指导学生做好课前准备，精心设计课堂教学，直击教学重难点。创设机会让学生多参与学习互动，为了连麦不耗时，可申请学生提前连麦。</p><p class="ql-block"> 针对作业有效性，达成共识： 本着“线上精讲，线下精练”的原则，根据教学内容，精心布置作业，严格控制作业时长，对学生上传们作业力争做到有布置必批改，有批改必反馈，让线上教学落到突处，为确保学生作业质量和线上学习效率不打折扣，要创新线上激励举措，以多种形式鼓励学生自发形或线上学习共同体，增强线上学习有效性。</p><p class="ql-block"> 另外，线上教学应家校共育确切落实，老师隔着一层屏幕无法时刻关注到每一名学生，更需要老师与家长沟通交流，为学生的学习进步做双重保障。</p><p class="ql-block"> </p> 指导篇 <p class="ql-block"> 杨书华校长高屋建瓴地做出指导性建议：线上教学忌快而不实，须少而精致，慢而有效，稳扎稳打，夯实基础。要充分调动学生积极参与课堂互动，落实每节课学习内容，真正做到：停课不停学，停课不停教，停课不停研。</p> <p class="ql-block"> 教研活动的芳华，沉香流年。滴水穿行，温存暖心。每一次旅途都是追求，每一次思考都是智慧，每一次经历都是成长。隔屏共振，资源共享，线上研讨，更具成效。双小数学组教师们心手相连，正用特殊的方式，在这特殊的“教室”里，不断优化线上教学，打造高质量，有温度的线上课堂，关注学生真实成长。</p><p class="ql-block"> 愿疫霾散去，校园再见。</p> <p class="ql-block">（审核：苏增莹 沈英川）</p>