<p class="ql-block"> 为了心理健康教育科学化、规范化发展，强化心理健康教育教师专业素质提升，促进少年儿童健康成长，近日，栖霞市实验小学开展了“关爱心理健康，呵护心灵之花”师生心理健康教育系列活动。</p> 问卷调查 <p class="ql-block"> 首先，为了了解学生心理健康状况，也为了更好的开展心理健康教育，我们对全体学生进行了小学生心理健康教育问卷调查。</p> 分析研判 <p class="ql-block"> 班主任老师针对学生心理健康调查问卷，分析心理问题成因，寻找合理的教育对策，进行分析研判。</p> 心理健康跟踪 <p class="ql-block"> 针对我校学生普遍存在的问题，我们用爱心和专业知识，对学生进行切实可行的心理疏导，主要从以下几方面着手：</p><p class="ql-block">1、加强小学生学习目的教育，在学习中，多善于发现孩子的优点并鼓励学生，使其对自己充满信心，展示自己的个性。</p><p class="ql-block">2、平时加强养成教育，勇于克服困难，有良好的读书写字姿势。</p><p class="ql-block">3、培养孩子的创造欲望，使孩子们时刻具有不依赖老师和父母的心理。</p><p class="ql-block">4、加强情感教育，充满爱心，培养良好的独立判断能力。</p><p class="ql-block">5、平时多搞些班级活动，让学生融入到集体生活中去，培养良好的人际交往能力及集体观念。</p> 微活动 <p class="ql-block"> 为营造健康文明的氛围，培养学生的健康心理，引导以良好、阳光、理智的心态面对生活，各级部开展了心理健康微活动之手势操活动《我真的很不错》《向上吧！少年》《天天向上》《千年等一回音乐串烧》《西游记音乐串烧》，通过音乐熏陶和心理调节的有氧运动，灵活的肢体语言和欢快的音乐，给予大家积极的心理暗示，缓解学习疲劳。</p> 心理健康教育培训 <p class="ql-block"> 为帮助教师提升心理健康知识和水平，以便能敏感捕捉和解决学生的心理问题，较好地塑造学生健康心理。实验小学全体班主任于12月7日上午，参加教体局举办的“全市中小学班主任心理健康教育培训会议”。</p> <p class="ql-block"> 会议中，张聆秋老师以《学生心理问题的识别与处理》为题展开讲座，分别讲解了当今社会学生的心理健康现况；学生心理问题的识别；学生心理问题的评估与访谈；学生细节问题的处理以及预防等方面，为班主任开展心理健康辅导提供具体可操作的指导。</p> <p class="ql-block"> 作为非专业的心理健康教师如何做好心理健康教育工作？张老师道出了在场教师的心声。“怎么做？怎么分析？”是教师们在日常的心理教学中经常遇到的难题。张老师从教学实际出发，结合丰富的案例，为教师们解答了疑惑。</p> <p class="ql-block"> 培训过程不仅有理论知识的讲述，还有实际操作的分享，老师们认真听讲，及时记录听课笔记，收获满满。</p> <p class="ql-block"> 此次心理健康教育专题培训，引导老师们全面正确地理解心理健康，学习有效应对各种心理危机，切实增强学校心理健康教育工作的针对性和实效性，为实小学子们的心理健康保驾护航。</p>