停课不停学·携手待花开 —— 巴彦淖尔市第二中学第二阶段网课建议

lovefish

线上教学已持续进行了两个月，各校区各教研组长汇总上报了网课中存在的问题及对策，在对前段教学工作阶段性小结的同时，也明确了后续工作改进的方向。 网课还在继续，存在的问题需要老师、学生及家长共同努力去解决。在此，学校教务处对学生提出了需要遵守的＂规则＂；给家长提供了一些建议；也对老师提出了进一步的要求。希望师生同心，家校同向，齐心协力，共创佳绩！ 疫情期间，比拼自律！居家学习，更需自觉！日常生活，谨记＂守则＂： 1.规律作息，积极自律。每天早上准时起床，早准备后穿校服，按时进课堂，不迟到，不早退。遵守纪律，认真学习，积极思考，勤奋自律。2.开启摄像头，让老师看见你学习的样子。自觉，自觉，再自觉！线上与线下一样，课堂师生见面交流，互动解疑答惑。切忌假学习、不学习。老师提问无应答或答非所问者扣除考核分。3.遵守纪律，服从管理。线下怎么上课，线上也应如此。牢记校纪班规，严禁干扰课堂。课堂分屏游戏或与同学聊与学习无关内容，老师有权管理，屡教不改者，严肃处理！情节严重的在素质评定中降级处分！4.认真听课，全程做好笔记。按老师要求，上课用双色笔批注，留下听课痕迹，报老师或组长检查。课堂若有困惑，及时提出，多与老师互动交流，做学习的主人。5.积极思考，认真完成作业。有问题有困难可请教家长或联系老师寻求帮助。按时上传作业，留意老师的作业反馈。严禁相互抄袭或上网搜答案的行为，线上测试尤其要诚实守信！考试作弊按校规处理。6.网课期间，劳逸结合。手机电脑只用于网课，其他时间必须交由家长管理。按时做眼保健操，按时参加体育锻炼，学会安排多余时间，及时查漏补缺。7.学会劳动，学会生活。居家期间，锻炼能力。整理好个人物品和房间，完成分内学业任务，不给家长找麻烦。关心父母，学习承担一定的家务劳动。8.尊敬师长，自尊自爱。做到课上尊敬老师，课下理解家长。被批评时要反思自己的错误，被教育时要理解拳拳关爱之心。疫情是暂时的，学习是永恒的，没有人能替你的人生负责。 望：每位同学严格要求自己，疫情过后校园相逢，都能成为超越自我脱颖而出的“黑马”！让我们一起加油！！！ 1.树立榜样，言行一致。尊师重教，勤奋自律。教育孩子，自身做起。工作之余多读书，家庭氛围营造好。良好习惯靠养成，言传身教效果好。2.备好设备，不拖后腿。笔记本，摄像头，听课设备一样不能少。拉网线，提网速，确保听课不断续。孩子学习很重要，家长支持少不了。3. 保证安静，减少干扰。关电视，开静音，尽量不制造多余噪音。轻走动，不打断，确保孩子专心地学习。4. 做好检查，不怕麻烦。看看作业，翻翻笔记，清楚了解状况，及时联系老师。有时需要帮助孩子上传作业，偶尔需要辅助监考，特殊时期，还需理解，家校配合，事半功倍。5.互相沟通，听取意见有问题，尽管提，让老师优化线上教学。有困难，多沟通，和老师一起教好孩子。6.加强监督，用心管教。多巡查，勤督促，确保上课用心学习。孩子使用的手机、电脑，课后收回、关机，干扰学习的软件、相互抄袭的微信群，和孩子沟通及时清理。家长少刷手机，最好的教育是榜样示范。7.理解孩子，陪伴帮助。网课学习，一人一屏，诸多困难，考验孩子，陪伴格外重要。多倾听，少说教，体会感受。多沟通，少打骂，缓解焦虑。多关注孩子的状态，想办法做出调整。8.老师联系，及时回应。学校教育，需家长配合；家庭养育，需老师助力！网课期间，家长切不能置身事外！您的陪伴监管就是对孩子最为直接的帮助。主动沟通，积极回应，充满正能量的家校氛围，会给孩子带来积极影响，更利于孩子成长！ 　　线上学习，落到实处最重要！疫情期间，父母监管很重要！网课已久，无法返工！恳请家长，陪伴帮助！特殊时期，需要特别支持！让我们携起手来，助力孩子进步成长！ 1.精心备好每一节线上课。提前准备，积极参加集体讨论，精细每一个环节。网课就是公开课，屏幕另一端，除了学生还有不少家长也在听课，呈现最佳状态最高水平，老师们认真而充满激情的教学，会使课堂充满魅力，吸引更多的学生认真学习。2 学生需要充满吸引力的课堂。网课设计忌单调，授课形式要多样化，摒弃陈旧的一言堂。压缩讲授时间，增加线上讨论答疑，增强趣味性，强化互动性。每次课后要反思一下得失优劣，追求效果，重视目标达成，才不会把网课上成走过场。3.尽可能减少与线下课的差别。每天上课老师最好出镜，与学生见面会带来直接的效果。看见老师，学生能感受到老师讲课的激情，表扬时的喜悦，批评时的严肃，学生的学习状态会更好。一定要多鼓励学生与老师互动，尽量与平时上课一样。不要让学生觉得自己面对的只是一个冰冷无趣的屏幕。4. 每天作业一定精选精留并及时检查批改反馈。 只布置不检查或只布置不批改，作业很可能流于形式。网课时间越长，学生问题越多。学生不够自觉自律，就更需老师的督促管理。落实到位的巩固练习，才能保证学习效果。5.团结协作，依靠团队力量。线上不同于线下，更考验老师的管理水平。班主任、科任老师都需要不断学习改进。有问题多讨论，想办法多交流。年级组，教研组，备课组，组内多开会，分享经验，取长补短，共同进步。6.教学成绩提升离不开老师的严谨负责。对着屏幕既要调动学生积极参与学习，还要严格管理组织好课堂，更要在课后想方设法督促学生完成作业。线上教学更需老师严谨负责，网课更比拼管理，如要求学生按时进群不早退，穿上校服，全部打开摄像头。做了要求，会有学生做不好，但不做要求，学生可能做的更不好，督促学生落实好每天的学习任务至关重要。7. 学高为师，身正为范。当我们在要求学生的时候，首先我们老师自己要做到，言传身教，效果最好。①每次出镜穿衣得体。②注意自己仪容仪表。③认真备课，做足准备。④熟悉软件，流畅使用。⑤预设情况，从容应对。 致敬坚守教学一线的老师们，“疫”声令下，师者担当，大家辛苦了！ 巴彦淖尔市第二中学初中教务处二〇二二年十二月