<p class="ql-block"> 教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。思想的碰撞，智慧的交流，是专业成长的有效途径。12月6日下午，郑州经开区育才小学四年级组在张亚平主任的主持下开展了“云端阅读，润泽心灵”主题阅读分享会。</p> <p class="ql-block"> 张亚平老师分享的阅读书目是《心理抚养》，作者是李玫瑾老师，她从犯罪心理学的角度分析了性格的养成源于早年的心理抚养。家庭抚养不仅体现在物质方面，更重要的是对子女的心理抚养。幸福的人用童年治愈一生。抚养与情感、情感与教育息息相关。</p> <p class="ql-block"> 王菲菲老师分享的《你当像鸟飞往你的山》，故事的主人公塔拉以亲身经历向读者表达了教育的重要性。塔拉对比了她接受正规知识后的理性和读大学前由于封闭而造成的视野局限。作为教师，应传递给孩子学习是一世的修行，不要因一时落后就自暴自弃，要勇敢直面学习的挑战，不回避成长路上的每一道难关，它将成为我们登顶路上的垫脚石。</p> <p class="ql-block"> 方冉冉老师分享的阅读书目是《教师要学陶行知》，即使在今天，陶行知先生的教育理念，对我们的工作还是很有启发的。如果我们能结合其教育思想教育学生，会达到“四两拨千金”的效果。作为教师在教学中我们可以把道理融入故事，让道理如春雨般滋润孩子的心田。</p> <p class="ql-block"> 周闯老师分享的书籍是《人间温柔》。书中记录了31个小故事，既有真善美，又包含了人间事物的温柔。作者将清澈温暖的文字，送给每个心中有阳光的人，只要我们心中有爱，何惧生活中坎坷与磨难，也许这就是生活给予我们的一次历练。</p> <p class="ql-block"> 樊笑老师分享的是《教师的幸福生活与专业成长》一书。什么是教师的幸福？作为一名教师，为所有学生的进步而感到骄傲；为自己专业上取得进步而感到快乐，为学校的发展成长壮大感到高兴，这三种味道融合在一起或许就是教师“幸福”的定义。</p> <p class="ql-block"> 曹瑞雪老师分享了蔡崇达的散文集《皮囊》，作者自述成长经历，直面人生的喜怒哀乐。人生际遇的好与坏，关键在于生命里碰到什么人，只要对自己有所启发，都是明灯。一个个风格迥异的人，构成了我们所能体会到的丰富世界。这让老师们明白要做一个有心人，与他人映照彼此，温暖彼此。希望我们都能“看见”自己，“看见”更多人。</p> <p class="ql-block"> 品读经典，思考方法，践行生活，通过本次读书交流会，不仅展示了老师们的读书成果，还达到了交流共享、互促共进的目的。老师们深刻地理解到：每个人都应该把读书当成一种习惯，进行深度阅读，不断地潜心思考，把读书与工作、生活结合起来，更容易找到职业的幸福和生活的快乐。</p> <p class="ql-block">编辑：路平利</p><p class="ql-block">图片：四年级全体老师</p><p class="ql-block">审核：马娇 张优一 </p>