【书香致远】六年级第一学期“整本书阅读”成果分享

平淡是真

【前言】 读书不觉春已深，一寸光阴一寸金逝者如斯夫，不舍昼夜盛年不重来，一日难再晨高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪一代一代的诗人，在感叹着韶光易逝，而面对物转星移，如白驹过隙般的光阴，我们唯一能做的就是珍惜！ 《童年》推荐语: 一个人面对困境，是选择勇往直前还是堕落?苏联作家高尔基的作品《童年》中的阿廖沙给了我们一个很好的答案。他面对黑暗、面对困境没有放弃，在外祖母的帮助下，成长为一名勇敢、上进、坚强、无畏的人。作品让人们在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷中看到人性的光芒，在悲剧中感受到人们战胜命运的巨大力量。让我们走进《童年》，去感悟小说人物的魅力。 精心策划做准备 　　校园花色芬芳浓，书香暖人心醉美。为了让每一个孩子畅游书海，从浓浓书香中汲取营养，开学初，在学校整体安排部署下，六年级组的12位语文教师对“整本书阅读”进行教学研讨，开展集体备课、积累阅读、分享成果等活动，师生真正地做到了让读书成为习惯，让书香溢满校园。 一篇篇构思独特的教学案例，教学过程完整有序，既体现知识结构，又注意突出学生活动设计，体现教学民主，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥，根据学生的差异和特点，从具体到抽象对教材进行处理，凸显教师扎实的功底和文化底蕴。 稳扎稳打抓落实 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 学期初，学校教导处推荐阅读书目，规定阅读时间，要求各班督促学生每日坚持读书。 1.开展课前五分钟小演讲。 2.开展“每月阅读之星”评选活动。 3.开展“每日阅读打卡”活动。 4.提倡亲子共读，让书香飘进万家。 通过日积月累的读一读、背一背、讲一讲、写一写，培养学生阅读的兴趣和自信，实现学生“要我积累”到“我要积累”的转变，变被动学习为主动学习，从而提高学生的语文素养。 课前演讲 　　课前五分钟小演讲活动能够锻炼学生的听、说、读、写四项基本技能，锻炼并促进了学生的语文表达能力。一个小小的演讲活动，在师生的共同坚持和努力下，取得了非同凡响的大成果。 阅读打卡 　　阅读，贵在坚持。沉静、专注，时而捧腹大笑，时而伤心落泪，时而嘴角弯弯浅笑，孩子，你认真读书的模样，真美！你坚持打卡的行为，最可贵！ 亲子共读 　　在孩子成长的路上，牵着他们的手往前走的，一边是老师，一边是家长。家长带领孩子，亲子共享读书之乐。此时的家俨然成了一块和谐共长的沃土。学生向家长分享自己读书的收获、感受，拉近彼此关系的同时也增强了自己的语言表达能力。 阅读之星 　　读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为了提升学生内涵，活跃校园文化，营造良好的读书氛围，学校开展了每月“阅读之星”评选活动。 硕果累累促成长 　　书籍是灵感和精神的升华。踏着“语文大阅读”的和风，伴着“整本书阅读”的细雨，孩子们尽情吮吸着知识的甘露。经过老师们的教研实践，整本书阅读硕果累累，你瞧：一篇篇整洁美观的读书笔记，一张张认真阅读的小脸，一幅幅精美绝伦的手抄报，一篇篇发自肺腑的读后感，一张张清晰明了的思维导图，无不彰显着我校的整本书阅读所散发出的无限魅力。 学生采撷 　　摘抄积累，随读随抄，积累好词佳句，做到不动笔墨不读书。 读书小报 　　篇篇读书感悟手抄报作品，既是孩子们能力的体现，更使他们爱上阅读，养成读书好习惯！ 精美书签 　　书签是穿行于书中的精灵，它能陪伴我们在知识的海洋遨游。瞧！六年级的孩子们在父母的陪伴下不仅能认真阅读书籍，还制作了精美的书签呢！ 心得体会 　　学生每读过一本书都可能有所收获，有所感想，把自己的收获或感想写出来，这样可以帮助学生加深对文章内容的理解，还可以提高他们的思想认识和语文水平。孩子们读书后积极书写“读后感”，一篇篇文章由感而发，妙笔生花.. . . . . 思维导图 　　思维导图是一种可以有效表达发散性思维的图形工具，运用图文并茂的方式，把中心主题与各级内容的关系以及层级简单有效的表现出来。思维导图发散性特点还能增强记忆，并带来清晰的思维方式。我们不仅学会了怎么做思维导图，还学会了如何运用思维导图读懂一本书。一路阅读下来，同学们阅读的碰撞化作了一张张思维导图。 阅读分享展风采 　　读书是一场心灵的旅行，阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维。2022年11月21日至今，这个因意外而来的“假期”，让我们不得不居家办公，但是学生的精神成长，依然需要书籍的滋养。因此，在学校的总体安排下，我们六年级开展了以“捧苦难之花，奏生命长歌”为主题的线上读书分享会，促进学生开阔视野、感悟思想、增广见识、砥砺意志、升华情操，切实提高全体师生的综合素质。 教师微课分享学生畅谈感受 　　特殊时期，我们不能面对面交流，但是却可以通过“云端”诵读的形式传递读书的声音。孩子们纷纷录制小视频，用声音传递出文字的魅力，表达自己最炙热的情感。 　　“陋室常余书卷在，清心自有墨香来。”一次次阅读活动，让阅读的种子播撒在实验二小师生的心田。一本本经典篇目，让孩子们尽情吮吸知识的甘甜！阅读这件事，我们永远在路上。 最是书香能致远，本学期虽然已近结束，但关于“整本书阅读”工程的研究仍在继续。我们将沿着这条路不断求索，让实验二小萦绕在书香之中，让二小的师生在书香校园的浸润下润泽心性、涵养美德、与书为友、气自芳华！ 【共勉】沉浸在书的世界里，我们可以跨越时空，窥见不一样的世界，经历不同寻常的冒险，探索不可思议的未知。让我们，以书为伴，徜徉书海，以书为翼，让梦起飞，在书中寻找诗和远方！捧起一本好书，享受阅读的乐趣吧！