<p class="ql-block ql-indent-1">《义务教育数学课程标准（2022年版）》中提出：“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了发展学生的数学核心素养，贯彻落实“双减”政策，优化作业设计，萍师附小二年级数学组在学习表内乘法后，结合学生年龄特点和教学内容，设计了“奇思妙想画数学”的数学综合实践活动，将数学与美术学科有机融合。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">你听过“乘法”吗？你知道“乘号”的由来吗？你会背“乘法口诀”吗？你会用“乘法”解决实际问题吗？</p><p class="ql-block ql-indent-1">乘法，作为一种新的运算，对于二年级学生来说，它是认知过程中一次重要的飞跃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次“奇思妙想画数学”活动目的是为了消除学生对乘法的陌生感和紧张感，点燃孩子对新知探求的火花，通过动脑、动手、绘画，让孩子们自主创造乘法内容，<span style="font-size: 18px;">通过“画”乘法，将学习从课内推向课外，从书本走向生活，</span>使二年级小朋友感受乘法在生活中的作用，体会数学与生活的联系，感受数学学习乐趣，学会用数学的眼光观察现实世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在创作过程中，孩子们积极性非常高，通过手中的彩笔绘制了一个个色彩缤纷、生动有趣的数学世界！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们化身小小设计师，一张张小小的画纸经过灵巧的小手，瞬间变得色彩斑斓、妙趣横生，让我们一同走进儿童的世界，感受数学的魅力与乐趣吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 二（1）班 二（2）班 二（3）班 二（4）班 二（5）班 二（6）班 二（7）班 二（8）班 二（9）班 <p class="ql-block ql-indent-1">原来一个小小的乘法算式背后，藏着这么多的秘密。孩子们将算式创造成图画，用数学绘画表达算式含义，化抽象为形象，让思维“看得见”。孩子们在绘画过程中，不仅获得了成功的体验，提升了数学核心素养，也在快乐中收获与成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">弗赖登塔尔认为“每个人都有自己的数学现实”，通过“画”乘法，再次将学习从课内推向课外，从书本走向生活，带给孩子们许多精彩的“数学生活”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动既凸显了不同学科的价值，又突出了紧扣主题的学科融合，立足于学生核心素养发展，体现课程育人理念。</p>