<p class="ql-block"> 诗是有形画，画是无形诗。为了使学生进一步感悟经典诗词文化和名人名言故事，同时激发学生传承经典，热爱祖国传统文化的热情，五一路第一小学二年级组语文教师积极思考，比师能，强质量，不断创新作业形式，给学生布置了以诗配画的形式描绘古诗中的情景，感悟古诗表达情感的作业。孩子们用画笔解读自己眼中的诗词世界，感受诗中的美好意境。一幅幅妙趣横生的作品，充满了童真和创意。</p> 古诗词篇 <p class="ql-block"> 看！一幅幅生动逼真的画面，展示了孩子活泼的天性，一笔笔整洁规范地书写，定格着孩子们优雅的气质，每幅作品都充满着童真童趣！</p> 名人名言篇 <p class="ql-block"> 优秀的名人名言代表着人类生活经验的结晶，是一种特殊的文化形态，同时也是学校德育的重要资源。通过绘画了解名人故事，在运用中感受名人名言无穷的魅力。</p> <p class="ql-block"> 居家学习期间，特色作业给学生们的语文学习增添了兴趣，同时也为热爱绘画的孩子们提供了展示的舞台。特色作业不仅能提升学生的综合学科素养，而且还能吸引更多孩子投入到爱学、乐学、会学、想学的行动中来。</p> <p class="ql-block"> 在今后的教学过程中，五一路第一小学二年级组将在“提质减负”的路上，继续优化作业设计，以学生为本，使学生的视野由课文走向自然，走向生活，走向社会，让他们在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的作业中，用自己的智慧创造出一道道绚丽多彩的风景线！</p>