<p class="ql-block"> 突如其来的“疫情”将孩子们的幼儿园生活按下了“暂停键”，为深入了解幼儿居家动态和家庭防疫情况，做好疫情防控期间幼儿的心理疏导工作，进一步增进家长与园所、教师的沟通了解，构建幼儿园、家庭、社会三位一体的育人格局，我园借助云平台，开展了“疫”样时光，“云”上成长，云沟通活动。</p> 许久想念 用心邀约 <p class="ql-block"> 为使线上家访做到有序、有效开展，家访活动开始之前，老师们制定了详细的线上家访方案。根据疫情以及不同孩子的特点提前设定家访方式、内容，以及班级教师间的分工问题，我们的老师们各有妙招,一份份爱在云端流动。</p><p class="ql-block"> 各班教师向家长发出邀请通知，提前预约家访时间，精心准备家访内容，将问候、关心、帮助、指导送到每位家长和孩子身边。</p> 爱的连线 师幼相约 <p class="ql-block"> 多日未见，老师和孩子们都满怀期待与喜悦，你一言我一语地畅聊起来，浓浓的情谊在手机屏幕前弥漫开。一声声亲切的“老师”，都在表达孩子们对老师的思念。听听孩子的声音，看看孩子的脸庞，聊聊家中的生活，当电话接通的那一刻，大家会心一笑，开怀畅聊，彼此关怀，我们的距离变得更近了，隔着屏幕也能感受到温馨满满！通过云端，老师与孩子们亲密交流，了解幼儿家庭成员核酸检测的情况，询问孩子在家的生活以及身体状况；提醒孩子少看电视，保护眼睛；提醒家长从官方网站了解疫情信息，不听信谣言、不传谣；关注自己的苏康码、行程码如有变动及时与班级教师和社区联系。</p> <p class="ql-block"> 小班组老师们根据小班幼儿的年龄特点和发展目标着重向家长们介绍了孩子们自理能力、情绪状态等情况，对家长和幼儿都进行了复课前、后的心理疏导。向家长介绍了当前年龄段儿童的绘画特点以及指导要点，让家长更加了解幼儿的学习、发展特点，引导家长适度放手，学会欣赏幼儿的绘画作品，给幼儿提供一个创想表达的平台。</p> <p class="ql-block"> 中、大班组老师们从自主能力、生活能力、体能能力、学习能力等几个方面分享了幼小衔接的配合，引导让家长更加科学的做好幼小衔接的准备。</p> <p class="ql-block"> 云沟通结束并不意味着任务完成，各班老师还对每次的家访情况进行整理分析，形成详细的班级家访记录总结。云沟通改变的是形式，不变的是初心，我们相约线上，分享孩子的成长喜悦，给予彼此关注的力量。</p> <p class="ql-block"> 线上云沟通，架起了家园共育的桥梁，对孩子身心健康发展起到了集聚合力的教育作用。尽管疫情阻隔了师生之间的空间距离，但暖心的视频电话却会拉近彼此间心灵的距离，有效地解决幼儿与家长的疑惑和困扰。在这个特殊日子，我园以另一种方式诠释着浓浓的师生情、家园情。我们相信，只要家园携手，师生齐心，我们必定能汇聚所有力量打赢这场防疫攻坚战!</p>