<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">小岛的冬日 悄然而至</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">季节换了个名字</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">依旧风光如故</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">晨早的光 透过树梢</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">正好全息作文在</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">万物皆可期待</b></p> 写在前面的话 <p class="ql-block"> 2020年，<span style="font-size:20px;">初听全息，心里暗自汹涌，如若能够走进它，我将会静心琢磨，解自己习作之茫；2021年，初见全息，于拼多多app，不带眨眼，手指轻轻一点，一口气买了1-6册，收入囊中一时兴起，全息却安然无恙地躺在我书架上，一动不动；2022年，有幸相遇，有幸参与，甚是激动。此刻，让我们跟随善星2班小海星的脚步和全息作文开启一场冬日之旅吧！</span></p> 眼中之全息 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “全息作文”是以引导学生对身边的人、事、物通过全景式的观察、描写、感受等，挖掘和积累习作素材，让学生学会去用心观察，用心感受，用心记录，在观察中诉说见闻，在见闻中开拓视野。在真实的情境中感受生活的魅力，感受好的作文源于感受生活的乐趣，在平凡的世界里，用我眼说我心，用我手写我心真实有效的训练方式，去提供写作支架，培养学生的写作思维，为教师的习作教学指明了前进的方向，更是为学生的习作学习搭建了一个展示的平台！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> 知全息 <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">课堂初始，让小海星们观察封面，引导小海星从封面着手。色彩分明的封面印着全息作文四个显眼的的大字让学生产生心中疑惑，小海星们发出提问：“老师，作文课就是作文课，为什么把它叫做“全息作文”呢？”当孩子提出这个疑惑时，正和我想的完全吻合，从而引导小海星观察目录，目录里展示每一个篇章的内容正好让孩子们对“全息”一词的有了初步的理解。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 小眼睛，看世界之“我们的教室”开始啦！</b></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">全息作文的课堂是以活动贯穿课堂教学，在我们的教室这一篇章里主要是培养学生对熟悉的教室用小小眼睛去观察，学会用“方位词”和“颜色词”去描述所观察到的事物。课堂环节安排如下：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 活动一 ：看一看，涂一涂</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 活动二：读一读，记一记</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 活动三 ：找一找，练一练</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 活动四：说一说，练一练</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">活动一 ：看一看，涂一涂</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每一位小海星都在用明亮的双眸去细心观察善星2班的每一处角落的风景。有的说：“这是一个有着蓝白相间的温暖的教室”，有的说：“这是一个充满红色、喜庆氛围的教室”，还有的说：“这是一个充满绿色的教室”……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 是的，善星2班的教室的确如此，不信你看！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">因为教室的课桌椅颜色和小海星手中的彩色笔无法匹配，此时，梅子老师灵机一动，那么现在就请小海星们自己设计，给他们涂上自己喜欢的颜色吧！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此刻，她们都在努力地调色，拿起手中的彩色笔专心致志地涂着五彩的颜色！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">你看！神奇的彩笔在她们手中展现得淋漓尽致，课桌、教室门、书包、铅笔变得更加鲜艳美丽。这是她们的精心画作，更是对颜色与颜色间的完美搭配！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">活动二：读一读，记一记</b></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">画在心中，读在眼里。小海星们来到了第二个环节：读一读，记一记。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 这些颜色词小锦囊可真妙！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 走！一起去聆听小海星们读词语时响亮而动听的声音吧！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 读🉐️响亮，也要写得漂亮才是真本事！小海星们开始将所见所观记录下来啦！请看，下面一张绿色的小表格来帮助善星2班的小海星们更好理解：方位词、物品名称、颜色词。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">活动三 ：找一找，练一练</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">叮🔔眼力大作战</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 我们世外有许许多多的功能教室，比如：报告厅、书法教室、游泳馆、烘焙坊、音乐教室、合唱教室、舞蹈教室……这些极具吸引力的多功能教室在向小海星们招手！</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 心心念念的参观世外功能教室之旅开始啦！善星2班迈着整齐的步伐走过长廊，终于来到了我们的烘焙坊！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">我们分为四组，再以每个小组的男女生分为两组进行有序安静地观察！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小海星们正积极观察烘焙坊里各种形形色色的烘焙工具，有的仔细观察帘子后的小模型，有的在观察整齐陈列在地上的神奇的石磨，有的还留心一旁被放置在角落里孤零零的烤箱，还有被墙上的各种香料所吸引……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 学会观察，认真记录，相信在此次观察之旅中小海星们学到了！她们各自成组，她们积极讨论，她们以长廊为椅，用心记录着自己的观察成果！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">小小记录表我来写！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">留心观察我最棒！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">活动四：说一说，练一练</b></p> 善星写话，妙笔生花 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 快乐的时光总是短暂的，参观之行结束啦，小海星们意犹未尽！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 善星写话，妙笔生花！小海星用小小眼睛看世界，用小小手抒写有趣的参观之旅！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 眼睛是心灵的窗户，小眼睛，看世界承载着我们许许多多欢乐的美好回忆！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> </span><span style="font-size:20px;">叶圣陶先生说过：“生活如源泉，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们生活是习作之本，习作是生活的产物。</span><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">习作教学是一个静待花开的过程，需用心引领。“全息作文”让孩子学会表达自己心中的独特感受，善星2班的小海星们将继续在全息作文的教学理念引领之下笃行不倦，久久为功！</span></p> <p class="ql-block">图片：善星2班</p><p class="ql-block">编辑：梅子老师</p><p class="ql-block">审核：梅子老师</p>