<p class="ql-block"> 大雪已至，仲冬登场。新冠疫情发生以来，学校发挥教科研的作用，开展疫情防控管理措施、学生学习变化态势、线上教学优化策略、家校和社会教育一体化研究。12月7日，郯城实验六小隆重召开2022年度县级“疫情与教育”专项课题开题论证会。</p> <p class="ql-block"> 本次开题论证会由教导处主任王云洁主持召开，实验六小各课题组成员及骨干教师共同参加会议。薄玉柱书记参与本次教科研活动并致辞。</p> 领导致辞 高瞻远瞩 <p class="ql-block"> 薄玉柱书记希望每位课题组成员都要重视课题研究工作，以今天为起点，严格按照课题的研究要求和进度安排，做好每一项工作，抓实每一个细节，高起点、严要求、边研究、边实践，使教师教科研水平和学生的核心素养呈螺旋式成长。在确保课题顺利结题的同时，力争出精品、出亮点。</p> 宣读名单 振奋人心 <p class="ql-block"> 教科室主任王存侠宣读课题立项名单：</p><p class="ql-block"> 1.《疫情期间学生自主学习问题及策略研究》课题负责人：黄晴老师</p><p class="ql-block"> 2.《疫情防控下小学居家学习课程的设计与实施》课题负责人：秦娜老师</p> 个人陈述 条分缕析 <p class="ql-block"> 《疫情期间学生自主学习问题及策略研究》课题负责人黄晴老师，敏锐地发现了目前疫情期间学生自主学习中的困惑，并指出“自主学习”是实现“切实提高学生的学科素养”和达成知识的运用、迁移目标的有效途径。深入探究“自主学习”教学策略，不断发掘“自主学习”教学魅力，继续整合“自主学习”的教学方法，必会成为我校线上教学的又一次助推剂，助力我们探索出一条 真正为学生终身发展奠定基础的课堂改革之路。</p> <p class="ql-block"> 《疫情防控下小学居家学习课程的设计与实施》课题负责人秦娜老师，发现了疫情防控下小学居家学校面临的各种困难，并指出疫情防控下小学居家课堂的设置和开展，是线上教学顺利开展和提高质量的有力保证。通过课题的研究，明确影响线上课堂教学质量的各种因素,具体问题具体分析,找到解决的办法。而且教师应不断提升自身的理论能力、完善自身的教育艺术、不断创造自己的教学方法、完善自身的教学模式。同时也要针对学生的特性、个体差异、不同的兴趣来合理的安排教学,并恰当的设定教学具体内容,以充分调动他们对教学的主观积极性,同时也要因材施教,让每位孩子都有所成长，切实提高线上教学的质量。</p> 专家引领 启思践行 <p class="ql-block"> 我校臧雷永、王松松两位专家老师对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。</p> <p class="ql-block"> 臧雷永老师点评，《疫情期间学生自主学习问题及策略研究》课题立足于我们六小实际，符合国家新课程改革所提倡的“自主学习”教学策略研究的总要求，对推动我校新课程改革的发展具有重要意义。建议课题组成员在研究过程中，工作留痕，及时归类，科学分工，注重落实。</p> <p class="ql-block"> 王松松老师点评，《疫情防控下小学居家学习课程的设计与实施》课题针对当下的疫情居家学习，对真正提高线上教学的质量、提升学生的听课效果、进而实现有效课堂教学的目标具有重要意义。建议课题组成员在研究过程中，能调整其研究的先后顺序，有步骤地开展课题研究。</p> 代表发言 见贤思齐 <p class="ql-block"> 课题组代表李静老师表态:我们将不断加强自主学习，通过读书、做笔记、教育教学期刊搜索、网络学习、向专家请教等途径，努力夯实自身参加课题研究的理论基础，在学习、借鉴中不断完善我们的研究。我们将积极投身课堂实践，深入思考“为什么教”、认真比较“教什么好”、努力探索“该怎样教”，积极寻求课堂教学的新突破，在实践中不断将课题研究推向纵深发展。</p> 论证寄语 卯足拼劲 <p class="ql-block"> 本次开题论证会气氛热烈，效果显著。契合当下的双减政策和新课标的理念精神，使本课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义和操作方法。薄书记希望我校的课题组成员能同心协力、扎实研究，高质量地完成课题。同时学校将继续坚持以研促教的目标，尽全力保障两个课题的顺利开展。</p> <p class="ql-block"> 我们相信在县教科室管主任的指导和学校领导的支持下，在专家的引领下，在全体课题组老师的共同努力下，我校的“疫情与教育”课题研究一定会取得圆满成功。</p> <p class="ql-block">编辑：黄晴 秦娜</p><p class="ql-block">指导：王云洁 王存侠</p>