<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 为提升教师的教育教学实践，促进教师优化教学方式，同时有效落实“减负增效”精神，加强对有效课堂的研究，我校动员全体教师参与本次优秀教学反思和优秀作业设计竞赛活动。</span></p> 双减下的教学反思 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自强。”我校以科学理论提高自身的教育素养，以科学思维看待教学事件，以教学反思丰富个人积淀，让经验促进反思，使经验多一点理性，让反思更加真实。</span></p> 优秀教学反思 双减下的作业设计 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 我校教师专注学习，全面贯彻以生为本的教育理念，准确把握作业的性质和功能，提高设计作业和运用作业的能力，为增强学生学习的有效性而强化政策学习，注重教育细节，促进学生全面健康成长。</span></p> 优秀作业设计 本次活动获奖名单 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 在各位评委老师的认真筛选下，以下教师获得本次活动的一、二、三等奖</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 当反思与设计同行，减轻了孩子们的书包，减量了孩子们的作业，捡起了孩子们简单而快乐的时光。本次活动是我校一场真正意义上的 “童年保卫战”，是给孩子们最温柔的护航，最有力的保障。聚焦双减，减负提效，八小一直在路上!</span></p> <p class="ql-block">总编：肖日富</p><p class="ql-block">编审：袁行洋 张开明</p><p class="ql-block">图文审核：黄敏</p>