<p class="ql-block"> 在全民抗击新冠肺炎疫情的当下，盛元小学一五班的师生们并未停下前进的脚步。每天清晨洗漱完毕，我们在云端相聚，在线上课堂学习、探讨、求知。虽不能面授机宜，但我们用饱满的精神状态和满满的仪式感克服网课弊端，将网络学习和课堂学习有机衔接到一起，让孩子们不脱节，不掉队。</p> <p class="ql-block"> 落实“提质减负”的目标，助益于学生身心发展，深层挖掘“控量提质”的有效方法，坚持目标性、趣味性和多样性的原则，开展了一系列特色创新作业。</p> <p class="ql-block"> 第一部分常规作业筑根基</p><p class="ql-block"> 常规作业就是要探其源，筑其根。进行严格的基本功训练，夯实基础是设计常规性作业的目的。</p> <p class="ql-block"> 积跬步，积小流；至千里，成江海。学习犹如涓涓细流汇聚成大江大河，没有持之以恒的积累和努力，就没有成功之路上的繁花灿烂。每一份常规作业里都蕴含着他们的勤奋与汗水。一张张优秀的作业就是他们“抗疫”的完美答卷。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第二部分特色作业展风采</p><p class="ql-block"> 疫情当前，老师们化身班级主播， 根据一年级学生特点以及网课的特殊性，在充分尊重学生自主性的基础上，为孩子们精准设计形式多样的居家学习特色作业，助力每一个学生有个性选择的全面发展，并鼓励学生进行自我展示，感受学习的快乐，增加居家学习生活乐趣。</p> <p class="ql-block"> “拼”出精彩 “音”你而美</p><p class="ql-block">拼音打卡育习惯。</p> <p class="ql-block"> 特色朗读增自信</p><p class="ql-block"> 新课标指出：“语文课程致力于提升学生的综合素养，为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。”为增强学生对中华传统文化的认知，语文学科布置了特色朗读作业。</p> <p class="ql-block"> 看图说话练表达</p><p class="ql-block"> 孩子们在成长过程中，最先接触的就是图形影像。一张图在不同的孩子眼中会有不同的故事发展和情节设定。根据课文《比尾巴》中的情节，老师让孩子们线上自己编故事儿歌。</p> <p class="ql-block"> 在这个特殊的时期，盛元小学一五班线上教学结合“双减”，并轨“五育”，老师们积极探索，在富有趣味的“云课堂”，进行作业创新。我们坚信，通过做“有质”的作业，一定能化“减”为“增”，让孩子们在实践中提高综合能力，书写更好的未来。</p><p class="ql-block">撰稿：蒋丽薇</p><p class="ql-block">摄影：一五班的全体家长</p>