<p class="ql-block" style="text-align: center;">我们的生活</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">越来越离不开科技</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">衣食住行都有现代科技的影子</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">时刻都能在生活中体验到</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">科技进步带来的便利</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">接下来就跟随孩子们</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一起开启科学探究之旅</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">发现科学现象、了解科学知识</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">感受科学小实验的神奇吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 固体液体占据空间实验 <p class="ql-block"> 取一大一小两个杯子，把小杯放到空水槽里。取一大满杯水，往小杯里倒，水满了继续倒，看到什么现象?说明什么?</p><p class="ql-block"> 看到水会流出来。说明水已占据了小杯子的空间。</p> <p class="ql-block"> 取两个大小相同的杯子，第一次实验把一满杯水倒入另一个空杯子，空杯子正好装满。第二次实验往空杯里先放一个石块，再往里面倒一满杯水，水满后看到什么现象?说明什么?</p><p class="ql-block"> 看到倒水的杯子里有剩余。说明石块占据了杯子的空间。</p> <p class="ql-block"> 实验结论：固体和液体都占据一定空间！</p> 运水游戏 <p class="ql-block"> 学生很喜欢玩水，对水的喜爱是一种天性。对于一年级学生来说让他们在玩的过程中探索到“用合适的工具来移动水”方面的知识是必要的，体现了在“玩中学”的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 同学们通过尝试多种方法将生活中不能盛水的物品变为可以运水的工具。在老师的引导下，联系到生活中的水，对于水的认识更一步加深，感知水流的方向，增强节约用水的意识。</p><p class="ql-block"> 最后通过实验得出：水会流动，流动的水是有力量的，能使物体动起来。</p> 布料吸水性实验 <p class="ql-block"> 生活中，许多地方用到布料如窗帘、沙发、抹布，我们的书包、铅笔盒，那么哪一种布料容易吸水可以做抹布呢？今天，我们一起探究布料的吸水性。</p> <p class="ql-block"> 通过观察，我们发现丝绸跟棉布都容易吸水，棉布吸水性最强，化纤布不容易吸水。</p> 探究小水珠形成原因的实验 <p class="ql-block"> 1.将两个相同的烧杯（此次试验用锅盖代替）中分别倒人半杯等量的热水。</p><p class="ql-block"> 2.用试管夹夹取一片玻璃在酒精灯上加热，来回移动玻璃片让其均匀受热，另一片玻璃不加热。</p><p class="ql-block"> 3.将两片玻璃同时盖在烧杯上，观察两片玻璃表面的变化。</p><p class="ql-block"> 实验现象:加热过的玻璃片表面没有出现太大的变化，没有加热的玻璃片表面有小水珠。</p> <p class="ql-block"> 实验结论: 热的水蒸气遇到冷的物体会形成小水珠。</p><p class="ql-block"> 时间虽有限，奥秘却无限，探究无止境！本次活动丰富了孩子们的线上学习生活，让孩子们在玩中学、学中思，用一个个实验分享着收获的快乐和成长的精彩！</p><p class="ql-block"> 让我们一起呵护阳光下茁壮成长的童心，共同期待一颗颗科学的花蕾竞相绽放！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑人：陈小华</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核人：武传省</p><p class="ql-block"><br></p>