伊川县葛寨一中线上教学优秀教师展播（第9期）

以诚为本进德修业

师者匠心，止于至善；师者如光，微以至远。线上教学以来，我校涌现出了一大批讲奉献、守初心、敢担当的教师。他们兢兢业业，无怨无悔把全部的热情奉献给了教育事业。 晨起披星光，晚归伴月行。在春来秋去、时光荏苒中，她在葛寨一中默默耕耘，无私奉献。她用爱心和责任展现着葛寨一中教师的崇高师德；她以务实和勤勉树立了一中教师的高大形象。她，就是葛寨一中教师任艳飞。 任老师永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。在教育教学工作中她默默耕耘干工作，循循善诱爱学生。 守教育之初心，尽师者之责任。面对再次袭来的疫情阻隔了师生面对面的教与学，却阻挡不住任老师笃学厚积的心。班级微信、钉钉直播、钉钉视频会议、腾讯会议......任老师积极践行“停课不停学”，努力给孩子们营造一个愉快而高效的学习氛围。 每次上课前她精心备课，整合重难点。她总是提前20分钟侯课，提醒学生上课内容和时间，保证每一个同学都能及时的进入课堂。课前她的一句同学们注意保暖，温暖了学生的心。课堂上她总是不断关注学生的状态，积极的鼓励每一个学生，希望他们都能学有所获。课后她不断督促着同学们认真的完成作业，给同学们及时的答疑解惑，作业上激励性的语言更是鼓舞着每一个同学积极的前进。她就是这样一个爱着教育，爱着学生的平凡而伟大的教师。 没有惊天动地的壮举，只有朴素的言传身教，只有脚踏实地地教书育人的信条。她用孜孜以求的努力和足以容纳求知的敬业之心，时刻诠释着一名教师的平凡而伟大。 　　“竞争，不是比谁努力，而是比谁更努力”，这就是她——作为一名教师的格言。正是在这一串格言的指引下，她一路走来，勤勤恳恳、脚踏实地，用自己平凡的的努力留下了不平凡的足迹。她就是雷彦静，一位刚上岗的新老师。 在教学方面，她爱岗敬业，尽忠职守。每个语文早读都能看见她的身影，她用激励性的语言督促、鼓励学生学习，对不同程度的学生提出不同的要求，背诵任务多元化，尽量照顾到每一个学生，提高早读效率，提升学生背诵能力。她的认真可不止在这里。 作为一个新老师，她教学经验不足，教学能力不够，但她并未因此而落后于其他老师，因为她备课很认真，她翻阅大量资料，向其他优秀教师请教，努力使课件内容清晰明了；课堂上她采取多种教学方式，增加课堂活跃度，提高学生的积极性与参与度。课下她积极辅导学生，为学生答疑解惑，尤其注意后进生，她对学生的每一份认真我们都看在眼里，她的认真早已成为了习惯，成为教学生活中不可缺少的一部分。 她教学认真，管理方面也是丝毫不马虎。作为一名女教师，她用女性特有的的耐心、爱心去对待每一位学生。她时刻关注着学生的状态，无论是生活还是学习，她都尽可能的给予学生关爱，因为她始终相信学生是可爱的。 　　史少菲，本科毕业，师范专业，今年担任九年级三个班的化学老师。作为一名新手教师，第一年任教这门学科，史老师心里不敢有一丝懈怠，认真履行着一个教师的职责，备课上课，勤勉耕耘、锐意进取，有着强烈的责任心事业心，对她教授的学生认真负责。 今年也是特殊的一年，因为不可抗的环境因素，学校奔着“停课不停学”的理念，由线下教学转战线上。刚开始的教学她也很不适应，因为有些学生的自觉性比较低，上课不认真，作业不交或迟交，以及线上教学的互动性受限，导致了线上教学面对着很多问题。随着网课的不断进行，遇到问题就一点一点的解决，史老师对学生做了以下要求： 课堂管理方面：课堂是学习的关键，她严格要求学生的听课时间达到四十分钟，要求学生上课一定要在专门的化学作业本上记笔记。一节网课结束，根据网课听课数据，她总是给早退或是迟到的学生打电话询问情况，督促上课。在询问情况的过程中，她多与学生沟通交流，以鼓励为主，批评为辅。 作业布置与批改方面：作业主要采用钉钉家校本发布，书面作业在班级钉钉作业上拍照上传。学生在线提交作业后，教师及时进行针对性的辅导，书面作业点评。虽然是隔空教学，但是史老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。但仍有个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业，一屏之隔致使自觉性强的学生与无自律学生间产生巨大差异。 乌云遮不住阳光，疫情挡不住美好。行动是无声的命令，身教是执行的榜样。葛寨一中全体教师在李凤伟校长的带领下，秉持初心，信守“停课不停学，成长不停歇”之使命，在线上开辟无限可能，用担当与责任筑牢质量，用努力和坚持书写成长！