<p class="ql-block">为了提升学生学习质量，优化课堂，进一步提升教师的教育教学能力，全面推进教学改革。我校开展了“立足学科，提升质量”教研活动。霍洋校长亲自参与教研活动。</p> <p class="ql-block">活动中，教学副校长罗金针对期中检测中各学科的优缺点进行分析总结，分析了课堂教学中存在的弊端和不足，对今后的教育方式、教学环节的设计等方面提出了合理性的建议。</p> <p class="ql-block">研讨过程中老师们结合教学副校长罗金的总结和自己的课堂教学实际畅所欲言，各抒己见。大家针对“双减”政策下，课堂教学目标如何依据课标、结合教材、根据学情找到使教学内容适应学生接受能力等问题进行探讨研究，一致认为课堂设计要更精准，更灵动，这样才能实现高效课堂，提升教育教学质量。</p> <p class="ql-block">活动的最后，霍洋校长强调了科任组在培养学生全面发展中的重要地位，鼓励老师们要以饱满的精神面貌投入到教育教学工作中。霍校长还从跨学科融合教学方面，对各学科应该如何更好地相融，提出了指导性建议。他建议大家平时要多钻研业务，课堂教学中合理使用现代化信息技术，利用班级白板上好每一节课，要把教学工作真正落到实处，达到立德树人的目标。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“问渠那得清如许，为有源头活水来。”学习是教师的终身必修课。相信老师们定能带着自己的收获，用主动、细心走好教学的每一步，为孩子们播撒知识的种子，凸显学科素养的价值！</p>