疫情当下守初心，线上教学显担当———新荣区第三小学线上教学剪影（二）

新荣三小

面对新一轮的疫情，线下教学按下了暂停键。新荣区第三小学根据上级领导指示，精心部署安排，线上教学有质量、有温度地开展。各科教师“疫”无反顾，耕耘教育。 　　集体备课，智慧共享 为了保证孩子们能够在家高效学习，课前，老师们扎实有序地进行集体备课，围绕教学目标、重难点、教学过程设计、作业设计、筛选教学资源、制作PPT等方面，有疑必论，有策共享，精心打磨每一节课，为上课做好充分的准备。 　　线上教学，精彩纷呈 线上践初心，教师化身“网络主播”，课堂从“三尺讲台”移步到“云端网络”，师生网络空间相聚，不让一个学生“掉线”。各科教师利用钉钉会议、直播、在线课堂，结合国家中小学智慧教育平台的教学资源开展线上教学，真是八仙过海，各显神通。“线上教学”全面开花，精彩纷呈，最大限度呈现了最佳的课堂效果，最大限度保证了学生的学习效果。 认真批阅，有效评价 居家学习期间，作业成为老师把握学生学习状态的重要窗口，也是孩子们理解学习内容的重要途径。课后，老师们借助钉钉、班级小管家、微信等平台，科学合理的布置作业，学生按规定时间提交作业，书面作业采用图片提交，口头作业采用音、视频上传。老师们及时细致地批阅每一份作业，对每日作业进行监督和反馈。对学生作业及课堂表现的评价更是新颖多样，除了等级性的评价，还有针对性、指导性、鼓励性的评语，趣味加油点赞表情，奖励小红花，颁发电子奖状，这一切用心地批阅评价，目的只有一个———希望孩子们成为更好的自己。 师生互动，关注学生 在线上教学中，师生互动贯穿整个教学过程，凸显学生的主体地位。教师在引导学生完成学习内容的同时，注重在线提问、答疑，采用屏幕及时回复、留言互动、连线视频等形式，时刻关注孩子们课堂参与情况。批阅作业发现孩子们在学习中存在的问题，及时帮助解疑，利用评语、留言等跟孩子们互动，让学生清楚地知道自己的问题出在哪里，及时订正，补缺补差。课上课下，始终保持良好沟通，时刻关注学生学习情况，使学习更有效果。 　　线上听课，实时监管 为高质量开展线上教学，切实推动网上教学落到实处，学校领导对教师上课情况进行实时监管，按照包班进入班级听课。领导们听课过程中，专心听课，认真笔记，课下对教师及其课堂提出了中肯的建议，让教师们能够及时了解课堂效果，明白优势与不足，针对性地改进与提高。 　　线上教研，促进成长 教而有研则深，研而有悟则进。为了保证教育教学质量，各教研员组织各科教师开展“线上教研”，围绕线上教学经验交流，线上教学存在困惑或问题，线上辅导答疑、学生作业布置及批阅，学生作业的评价这几方面有针对性地进行研讨。每位教师畅所欲言，群策群力，为线上教学的有效开展提出合理化建议，互相借鉴，精准助力，保证学校线上教学的顺利开展。 　　疫情无情，教育有情。在这场没有硝烟的抗疫战争中，新荣区第三小学全体教师不忘初心，齐心协力，共同担当，拧成一股绳，搏尽一份力，在平凡的岗位上做着不平凡的事情。教师们心怀一片赤诚，期待早日和同学们一起坐在窗明几净的教室，看校园风光，听书声琅琅。