<p class="ql-block"> 疫情当下，我们不得不线上相聚，讲台变成了四方屏幕，但这也是为了我们明天能更好的相见。 </p> <p class="ql-block"> 授课教师们课前精心设计教学过程、认真备课、准备课件，结合所带年级学生的具体学情和思维特点，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，呈现出异彩纷呈的课堂。</p> <p class="ql-block"> 李老师以听猜声⾳的音频导⼊本课，抓住学⽣的注意⼒。</p> <p class="ql-block"> 李老师抓住重点词分析句⼦，善于引导学⽣思考和发现，尤其在运⽤了⽐喻、拟⼈等修辞⼿法的句⼦中做重点分析和引导</p> <p class="ql-block"> 通过朗读的方式，让学生感受到微风和狂风的特点</p> <p class="ql-block"> 这是⼀堂⽣动有趣的课，学习知识同时也在享受这些美妙的声⾳。</p> <p class="ql-block"> 高静静老师的课，思路清晰，环环相扣，课堂设计巧妙。语言亲切，隔着一个屏幕，传递的不仅是知识，更是老师对孩子们的谆谆教诲。学生互动，回答问题积极，由浅入深，由易到难，从在两数之间填数字，到画图，在两图之间填图行，再到列算式解决问题等做题方法，层层深入，浅显易懂，让学生在学习中感受到数学的快乐。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王自军校长对此次听评课活动给予肯定，并对线上教学提出建议：老师们要充分利用信息技术，调动学生学习的积极性和主动性。同时，要培养学生的自律性和自主学习的能力，用多种方式挖掘孩子们的内驱力，努力让网络课堂更高效。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次听评课活动在促进教师之间交流的同时，也展示了教师的魅力和风采，更为教师的专业成长提供了一个很好的契机！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将在听评课教研的路上继续砥砺前行！</p>