<p class="ql-block"> 爱因斯坦说:“科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。”对于孩子们来说，科学就像是一个神奇的世界，它的奇妙之处便是让孩子们激起兴趣，尽情探索。</p> <p class="ql-block"> 每当说到科学实验孩子们的心情就格外激动，因为有趣的它总是铺着一张神秘的面纱，其实在生活中只要仔细观察，生活中处处都有科学。</p><p class="ql-block"> 转眼间，四年级的上学期马上就要过去了，在这个值得家长和同学们回忆的学期里，我们不仅学会了课本中的许多知识，同时也在这个学期里做了12科学小实验，从这些实验里学到了很多科学原理。每个实验的神奇，都能勾起孩子们对科学的渴望！</p><p class="ql-block"> 一起让我们来欣赏几个“小小科学家”们的精彩操作吧！</p> 一、温度计的秘密 <p class="ql-block"> 孩子们在家，自己收集可以进行实验操作的材料，进行了有趣的实验，并很好的展现了实验效果：</p> <p class="ql-block"> 原理解释：液体受热时，体积膨胀，遇冷时体积收缩。这就是液体热胀冷缩的性质。温度计就是根据液体热胀冷缩的性质制成的。</p> 二、自行车胎为什么会爆裂 <p class="ql-block"> 孩子们在家，自己收集可以进行实验操作的材料，进行了有趣的实验，并很好的展现了实验效果：</p> <p class="ql-block"> 原理解释：烈日炎炎下,自行车胎内的空气受热膨胀,自行车胎容易发生爆裂。</p><p class="ql-block"> 气体具有热胀冷缩的性质。</p> 三、水蒸气的凝结 <p class="ql-block"> 今天，在科学课上，我们又进行了一次科学探索之旅：凝结</p><p class="ql-block"> 孩子们在家，自己收集可以进行实验操作的材料，进行了有趣的实验，并很好的展现了实验效果：</p> <p class="ql-block"> 原理解释：水蒸气遇冷可以变成液态的水，是一种凝结现象。</p> 创造自己的精彩 <p class="ql-block"> 为了更好地对孩子们进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，我们开展了内容丰富、形式多样的科学实验活动，在这个过程当中，孩子们能够不断探索、不断创新，探索着科学的奥秘，创造着自己的精彩!</p><p class="ql-block"> 同学们亲自动手，开动大脑，把科学和生活巧妙的联系起来，既玩的高兴，也学的开心。科学就是探秘，探秘就是乐趣。四年级二班的同学们要将科学小实验进行到底，要将探索与操作完美的结合，成就新一代的科学小达人。</p> <p class="ql-block"> 法拉第曾说:“一旦科学插上幻想的翅膀。它就能赢得胜利。”这次的科学实验活动从孩子们的兴趣点出发，活动以发展孩子们的求知欲与探索精神为主。希望孩子们也能拥有科学家的精神，展开幻想的翅膀!</p> <p class="ql-block">编辑：徐兵兵</p><p class="ql-block">审核：胡乃军</p>