同台竞技品背影，精彩纷呈促成长——广丰区首届“亮翅”杯初中教科研水平展示活动（大南赛点）

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冬意滚滚正翻腾，竟似未觉寒已增。然而清晨的寒意丝毫没有影响教师们求知上进的热情。为进一步落实“双减”政策，2022年12月6日上午，广丰区“亮翅”杯初中语文教科研水平展示活动在大南镇学校隆重举行。展示的活动包括上课和评课，参加上课的有吴村中学朱碧莹、五都镇中学叶胜雄、实验中学周萍萍三位老师，参加评课的有吴村中学陆荷香、下溪中学吴启华老师。 　区教研中心竞课组评委团肖水清老师、徐声威老师、陈玉香老师、湖丰中学周晓燕老师、大南镇学校杨贞艳老师全程参与听课、评课活动。 活动一：上课展示 　　 本次比赛的课题为八年级语文上册统编教材第四单元朱自清的《背影》，采取同课异构的形式，彰显了参赛老师的上课风采。 　　吴村中学朱碧莹老师的课堂是轻松愉悦的。她将重点聚焦在“哪个背影最感人”这一主线，引导学生感受“我”对父亲心疼、感激、愧疚、思念等复杂的情感。最后，启发学生深入探析。读其文，识其人。朱老师带着学生们在欢笑声中学习新知。教师投入其中，学生乐在其中，有方法，有点评，丰富多样的评价与更是为课堂增添了一道亮色。 　　五都镇中学叶胜雄老师的课堂是充满激情与温暖的。她以“四写背影”为切入点，一下子抓住了学生的心弦。通过朗读，感知文章大意。尤其是“望父买橘”这一内容，通过圈点勾画、做批注、朗读等多种方式，引导学生深切体会文本内容。品读悟真情，叶老师范读文章结尾部分，让学生在老师的美读中感悟儿子对父亲的爱。 　　实验中学的周萍萍老师的课堂体现了《新课标》教学理念。她在上课前首先明确单元任务，在导入过程中，让学生代表朱自清给父亲写信，引起学生兴趣。在初感文意后，明确本文的文体类型及特点。通过抓住文本的核心——“父子关系”（父对子，子对父），引导学生先梳理昔日的父子关系，深挖细节，美读课文，品文章主旨。最后探究朱自清的信中还应该加入哪些内容，体现了语文和现实的密切联系，实现了语文的作用。注重思维能力的训练，给予方法的指导，使学生在本堂课中有所收获。 活动二：评课展示 　　 下溪中学吴启华老师、吴村中学陆荷香老师从课堂引入、教学设计、教学过程及作业设计、师生互动、课堂评价、教学效果等进行精彩细致的点评。 　　最后，区教研中心初中语文教研员肖水清老师对今天的教科研水平活动进行了总结，对每位参赛教师进行了有针对性的精彩点评，并指出了教学应该围绕“大单元”，强调单元整体教学，同时也不能忽视单篇教学，注重实现单元教学的结构化。 首先，教师对大概念的追寻实质上是对基于课标、教材、学情的学习目标的审视和辨析。教师不仅要关注大概念，还应当厘清大概念下具体的学习目标。其次，驱动性任务的可操作性非常重要，成果要与单元的人文主题和语文要素相契合。再次，教师应当灵活地、丰富地运用学习资源，以达成对学习目标的落实。最后，她特别强调了在散文的课堂教学中还要加强引导学生“品一品”、“读一读”、“背一背”美文。在提高赏析能力的同时，也要善于积累。肖老师总结道：始于读、授以法、终于训。充分发挥学生在课堂中的主观能动性。 　　“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，在教研的道路上，我们都是追梦人。不忘初心，逐梦前行，是我们教育工作者不变的追求。在未来的道路上，必将深入探索，为大南镇学校的教育添砖加瓦！