立潮头，聚焦新高考；引方向，聚力生涯规划 --朱艳红校长发展共同体生涯规划指导及选课走班指导会议

通河县第一中学

伴随着新高考改革的推进，提升学生的生涯规划意识，逐步成为普通高中学校教育的重点内容之一。为在新高考背景下全面落实“3+1+2”选科制，更好地指引学生成长，积极推进育人方式改革，12月6日下午，通河县第一中学召开了朱艳红校长发展共同体生涯规划指导及选课走班指导会议。 　　各位领导相聚在云端，共商、共研、共成长。与会的领导有：哈尔滨市教育局基础教育二处王玉春处长，市教育研究院赫维辛副院长，市教育研究院培训中心史永梅主任、王艳秀老师；通河县政府副县长刘伟，通河县教育局局长张彦增、副局长蔺晓曦、基础教育股肖继全股长，通河县教师进修学校杨意珣副校长、杨春副书记、干训部刘春英主任，及共同体学校的领导们、同仁们。通河一中校长、党支部书记朱艳红，副校长马骊、孙能全、秦艳丽、陆文忠，党支部副书记刘天泉，工会主席张莹，教务处主任李洪杰，生涯规划指导中心副主任郑彩英，教务处张海龙老师，段喜良老师，高一任课教师、高一学年全体学生和家长都参加了此次讲座。此次会议以腾讯会议和钉钉直播两种方式进行，共计1000多人同时在线，师生、家长积极参与，关注度高，得到了业界众多领导们的认可。 　　副校长秦艳丽主持会议，秦校长强调了此次讲座的必要性和重要性：2020年，黑龙江开启了新教材、新课程、新高考的“三新”教学改革模式。作为高中学校的管理者，尤为重视这项工作，我校带领教师们进行了“三新”的理论学习，参加省市的培训，研究新教材，研究新高考，新高考模式“3+1+2”，学习组合就有12种。高中所选的科目决定了大学的专业录取，而大学的专业又决定了未来的职业，当下所做出的决定与未来职业之间有着密不可分的联系。这项选课走班的工作要求在高一阶段完成。高一的孩子们会很迷茫，选什么？怎么选？所以，一定要在高一阶段帮助学生选好组合。这样，在接下来的高中两年多的时间里，学生才能学得更有趣，学得更快乐，学得更有效。最后，高考选拔的时候才会更占优势。 　　朱艳红校长发展共同体的主持人马骊副校长介绍了共同体的构成及成员学校的领导。 学校发展共同体是提高学校管理水平和执行力的有利平台，是市教育局、市教育研究院的一种提升区域教学质量，促进各校均衡发展的崭新模式。 　　“朱艳红校长发展共同体”是以通河县第一中学为核心，以延寿县第一中学、巴彦县第三高级中学、方正林区第一中学、通河县清河林区高级中学为成员校的“校长发展共同体”自组织。 马校长在主持共同体会议中强调：朱艳红校长是校长发展共同体的领街专家，朱校长曾任通河二中校长、三中校长、两任教育局副局长，现任通河县第一中学校长兼党支部书记。朱校长是一位学者型、管理型、专家型的校长，她在不同的工作岗位做出了许多不平凡的工作业绩。特别是担任通河一中校长以来，她狠抓教学质量，提出了“十七化”的管理措施，使通河一中2021年和2022年高考的重本、普本进线率及后30％的提升率再创新高。 　　11月26日，在全国首届教育局长高峰论坛”分论坛之五“基础教育教师队伍建设”会议上，哈尔滨市教育局党组书记、局长何泉以《“校长发展共同体”建设的机制和价值》为题进行了典型经验交流，介绍依托校长发展共同体打造高素质校长队伍的创新经验。何泉局长明确指出哈尔滨市校长发展共同体建设的机制和价值，这对“朱艳红校长发展共同体”的工作具有重要的指导意义。 　　朱艳红校长首先在云会议上做了发言。明确了学业生涯规划的重要性、要解决的问题以及配套生涯规划的科学选课走班制。在“双新”和“双减”教育改革转型升级的背景下，必须引导学生做好生涯规划，做好选课走班工作，学校真正为学生做好了预判性、准备性的生涯规划及选课走班工作，使全体高一的学生们能正确认识到当今严峻的就业问题，给自己一个正确的定位，确定未来的奋斗方向，增强学习的内驱动力。 　　朱校长从四方面简洁而又不失全面地介绍了学校关于生涯规划和选课走班的理念与做法：一、生涯规划的重要性；二、研究背景；三、生涯规划要解决的问题；四、配套生涯规划，科学选课走班。其中，着重于生涯规划，科学选课走班，强调要坚持“发展性”原则，并介绍了我校的选课模式、选课动员、选课指导及选课走班管理平台科学合理分班 　　高屋建瓴，行稳致远。朱艳红校长的真知灼见对学生科学选课走班，具有科学的、重要的指导作用。 　　共同体成员校代表延寿一中林忠焕老师发言：利用生涯教育，调动学生的积极性，寻找梦想，激发学习动力，达到预设的人生目标。以人为本作为核心目标，变被动为主动，提高自身职业荣誉感，组建唤醒未来教师团队进行课题研究，开展生涯规划教育实践活动，唤醒学生的生命自觉，拓宽视野。林老师将延寿一中的工作方案、经验，真诚地毫无保留地分享，对我们的生涯规划和科学选课走班有很重要的参考价值。 　　共同体成员校代表方林一中江兆英副校长发言。方林一中成立生涯规划小组，以班主任为核心，每周一课，进行生涯规划教育。鼓励学生进行职业体验，明晰未来学业职业方向，唤醒对人生的掌控。江校长立足本校实际，深耕细作，将生涯规划及科学选课走班成熟而又有实操性的经验，倾囊相授。 　　哈尔滨市教育研究院赫维辛副院长为我们进行了专业的指导与引领，堪称专家型领导的引领，讲座非常精彩，可谓点睛之笔。新高考背景下，要做到抓住机遇，深化发展。为学生打造发展成长的一个总体环境，不要窄化生涯规划，要注重整体的育人环境、育人任务。推进三个“有利于”，实现各有所需，多元增长：一有利于优势学习领域丰富发展。扬长不仅仅是提升学科成绩，更重要的是形成自我、自主学习能力。从规划学习开始，规划职业生涯，完成规划、调整规划、执行规划；二有利于全面学习能力丰富发展；三有利于提升学习实践丰富发展。让理论生根，过程开花、实践结果，让学生家长够得着，能实现。强调没有研究，就没有设计，没有行动，就没有教育。教师育人在细微处，学生的感情在细微处，教育生涯规划，就是细微处见真情。 唤醒、规划生涯，探索、完善自我。共同体成员校要创设氛围，引领发展，实现资源共享，打开更广阔的格局和视野。最后赫院长祝愿通河一中站在新起点、新校园、新时代，创造历史新高度。 　　“好风凭借力，扬帆正当时。”一所学校的发展与进步，离不开先进理念的引领。朱艳红校长以她先进的治校理念，引领一中步入了教育改革发展的快车道。 　　生涯规划指导中心副主任郑彩英给同学们做生涯规划指导讲座：《寻真正的自己 “划”最美的未来》。郑主任从职业生涯的定义，职业生涯规划的必要性，如何制定职业规划三个方面进行了指导，框架清晰，指导性强。 　　教务处主任李洪杰给同学们做选课走班指导讲座：《新高考背景下的教学变革及选课走班管理》。李主任从两个“基于”谈教学变革：基于方案，开发课程；基于标准，精准教学。立足于五个方“向”，教学工作具体而微：向新课程标准要质量；向高考内容改革要质量；向教育教学常规要质量；向三年宏观规划要质量；向高考评价体系要质量。最后，李主任强调从7个方面落实选课走班管理。 　　张海龙老师利用ppt演示选课走班系统，以高一一班李睿同学为例进行了操作，简洁明了，一目了然。 　　“志合者，不以山海为远。”“校长发展共同体”促进联盟学校形成全方位、多层次的合作，搭建教师交流学习的平台，着力提升共同体学校办学水平，促使学生素质、教师队伍、教学质量、办学内涵均衡发展。生涯规划指导讲座和选课走班指导讲座，明确了新高考的要求，树立了生涯规划意识，为今后的生涯决策打下了坚实的基础。拥有了规划，就拥有了前进的落脚点！“弄潮儿向涛头立”，在“新高考”改革的浪潮中，通河一中以准确识变、科学应变、主动求变的精神，乘风破浪，于新的征程中，奋楫扬帆，书写新的教育华章！朱艳红校长发展共同体生涯规划指导及选课走班指导会议的成功召开，充分扩大了通河一中的影响力，为“打造通河教育品牌”、促进哈尔滨市县域高中教育均衡发展贡献集体智慧。 策划：秦艳丽编辑制作：刘秋颖审核：马骊秦艳丽照片来源：张玉玲张海龙段喜良