<p class="ql-block"> 为了进一步帮助教师更好地理解和贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，<span style="font-size: 18px;">根据铜川市学前教育第三次研修资料，聚焦视频案例，广阳镇中心幼儿园</span>开展了研讨活动。</p> 聚焦视频案例，线上共研 <p class="ql-block"> 12月3日，各教研组在教研组长的带领下，聚焦视频案例，共同探讨学习。教师们结合工作实际，各抒己见。</p> 评估领航 <p class="ql-block"> 12月5日，保教主任陈丽带领我们学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》。《评估指南》从办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍5个方面提出了15项关键指标和48个考查要点，是教师工作的标准、行动的指南、努力的方向，也是评价自身保教质量的依据和标杆。</p> 齐学共研 <p class="ql-block"> 随后保教主任带领大家就我园保教日志进行研讨。在《幼儿园保育教育评估指南》中，我们看到，师幼互动作为“教育过程”板块中的一个大类被提炼呈现，“师幼互动”的评价指标也更细化而具体，指引着老师对自身教育行为的审视 。我园原有的保教日志有其优点，预设类的计划日志能辅助教师有计划的执行和实施课程，但教师的反思部分则容易忽略，而优化后的保教日志将大版面的预设计划调整为小条状的板块，教师通过“我看见”、“我记录”、“我做了”的形式，用质朴的白描、记量化的数据来觉察自己的教育行为，反思我和孩子半天的相处过程“我忽略了什么”与“我自认为很不错的地方”，将反思的指向性从一个点优化为整个半日的教师多元化的自评。</p> <p class="ql-block"> 知之愈明，行之愈笃，通过本次教研活动，老师们将以《评估指南》作为自身教研工作的理论指导和参照标准，保证教研工作的方向和基调，不断的转变教育观念和专业行为，积蓄能量，不忘初心，砥砺前行。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">图文编辑：蔡潇潇</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 校 对：陈 丽</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 审 核：任晓红</p><p class="ql-block"><br></p>