六年级美术《保护我们的精神家园》

清雅

文化遗产

物资

惠山

泥人

库淑兰

教学

保护

无锡

新课

作品

【教学目标 】：

1、了解物质文化遗产的有关知识，学习并保护非物资文化遗产的意义。

2、从美术欣赏的角度感受和了解我国的非物资文化遗产，运用绘画、摄影等多种形式，表达对我国非物资文化遗产的感受和认识。

【教学重点】：

了解非物资文化遗产的内容和形式。

【教学难点】：

运用美术语言表达对我国非物资文化遗产的感受和认识。

【教学过程】：

一、导入新课：

出示库淑兰的照片。

　　认识这位农村老奶奶吗？

1996年联合国教科文组织授子库淑兰“民间工艺美术大师”称号，《剪花娘子》是她的剪纸佳作作品纯朴、华丽，富有装饰美感。《闹天宫》则是非物质文化遗产惠山泥人传承人喻湘涟、王南仙联袂合作的作品，孙悟空挺拔屹立的英雄气概和天将龟缩一团的沮丧神态形成鲜明对比，人物形象刻画得惟妙惟肖。

　 出示库淑兰的剪纸作品

早起作品（1980—1989），简洁明朗，色彩绚丽。

晚年作品（1989—2000），纯朴华丽，富有装饰美感。

　　 二、讲授新课 ：

什么是非物资文化遗产？对于我国的非物资文化遗产，你们都了解哪些？

学生看教材的小知识

2006年，国务院颁布了全国第一批非物质文化遗产保护名录，它们当中有剪纸、风筝、京剧、昆曲、雌戏、木版水印、民间年画、皮影等518项。2008年，文化部还命名了国家级非物质文化遗产项目代表性传承人777位，他们有著名的京剧、地方戏、曲艺、民俗艺术家和民间艺人等。每年6月的第二个星期六是中国的文化遗产日。

　 分析范例

以“惠山泥人”为例，引导学生欣赏非物资文化遗产的艺术作品。

1、惠山泥人是无锡三大著名特产之一，生产和销售都在无锡惠山附近，故无锡泥人又称“惠山泥人”

2、惠山泥人的发展：始于南北朝时期，明代发展到鼎盛时期

3、惠山泥人分“粗货”与“细货”两类。

　　欣赏教材中江苏的惠山泥人《闹天宫》、北京故宫漱芳斋戏台、昆曲《牡丹亭》、漳州木偶《青大花》、皮影《曹操发兵》等图片。

你知道家乡有哪些非物资文化遗产吗？

你对保护家乡的非物资文化遗产有哪些建议？

　　三、学生创作：

搜集、整理家乡的非物资文化遗产的资料，围绕保护或申请非物资文化遗产为主题，绘画、摄影和短文的形式均可。