<p class="ql-block"> “停课不停研”，教研有新路。为了提高学生的线上学习质量，做好英语学科期末复习安排，12月6日，英语组教师齐聚云端，积极开展线上教研活动。本次教研活动以“如何在线上做好英语学科的期末复习”为主题展开。</p> <p class="ql-block"> ⭕️ 线上课堂，经验交流</p> <p class="ql-block"> 首先老师们就课前准备、上课期间及课后作业设计三个方面分享了线上教学的经验。</p> <p class="ql-block"> 三年级尚菲老师提出要重视课前课件的反复测验以及音频试音做好课前准备，保证不出现网络中断等问题。</p> <p class="ql-block"> 四年级徐蕾蕾老师认为要在课堂中注意加强师生互动、课堂点评和及时鼓励,重视信息的高效利用；</p> <p class="ql-block"> 五年级李楠老师觉得应该及时利用课件或多媒体做好课堂笔记，以便一些跟不上的同学下来补课再强化；</p> <p class="ql-block"> 六年级邢文雪老师强调了作业分层设计的重要性，还提出要与家长的及时沟通。</p> <p class="ql-block"> ⭕️期末复习，周密安排</p> <p class="ql-block"> 在此次教研会上，老师们认真分析，总结本学期教学的重难点，交流复习教学经验，取长补短，增强针对性和实效性，提出切实可行的复习计划和复习策略。</p> <p class="ql-block"> ⭕️交流总结</p> <p class="ql-block"> 经过大家的交流研讨，对期末复习达成了以下共识：</p> <p class="ql-block">（1）围绕课本复习</p><p class="ql-block"> 期末考试主要考的是课本知识。特别是对于低年级的学生来说，卷面的百分之七十以上的题都是书上的内容。复习阶段要侧重于对课本的复习与梳理，全册快速地过一遍，结合平时的笔记来对各单元的知识要点进行梳理和掌握，同时应注意基础单词、词组、句型、语法的过关，课本上的对话和课文也要每天复习。</p><p class="ql-block">（2） 整合单元词汇、知识点</p><p class="ql-block"> 通过单元整合，借助mindmap梳理相关词汇及知识点，使学生更清晰的掌握相关主题词汇、句型。复习过程中，听说读写几方面不要相互独立，要有机结合。</p><p class="ql-block">（3）要适当地练习</p><p class="ql-block"> 在归纳整理的基础上，要进行一定量的练习，侧重对做题技巧的训练。比如做选择题时，会先分析答案，判断此题在考查什么知识点，再利用排除法把每题的选项做比较之后，进行准确选择。</p><p class="ql-block">（4）可以利用app或者小程序上的题库对知识进行巩固。</p> <p class="ql-block"> 老师们提出的复习计划和复习策略得到张健校长和王洪玉主任的一致认同。最后，张健校长对期末复习工作提出了以下要求：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.要根据教学行政历抓好复习进度，把复习压实，让学生们真正从复习中夯实知识。</p><p class="ql-block">2.复习要抓基础，围绕课本教材展开，研究课标，重点把握。</p><p class="ql-block">3.要分层复习，根据不同年级特点采用不同的复习方式。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动的开展，为期末复习课指明了方向，使各位教师更明确了复习目标和复习策略，在相互交流与学习中有了新的收获、新的提高。</p> <p class="ql-block">策划：教务处</p><p class="ql-block">活动：英语教研组</p><p class="ql-block">编辑：徐蕾蕾</p><p class="ql-block">初审：王洪玉</p><p class="ql-block">终审：张健</p>