“小技能，大本领”102班劳动小能手风采展示

柳青林翠

劳动

孩子

动手

热爱劳动

激励性

102

德智体美

劳五育

教育引导

学生

“教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动”，“德智体美劳”五育并举教育方针，强调了劳动教育的重要性。让孩子们从动手实践中热爱劳动。良好习惯的养成从打理生活开始。

“这种激励性的教育方式大大激发了孩子们劳动的积极性，现在孩子们每天一到校就自觉地开始打扫卫生。这样锻炼了孩子，又培养孩子的动手能力，也提高了学生的竞争意识。