<p class="ql-block"> 为确保2022年秋梦想课程理念渗透学科教学送教活动能充分发挥梦想种子教师的示范、引领、辐射作用，更好地把梦想课程理念、方法融合在学科教学中，深入推进新课程。本次活动，由各校把关、推荐1-2人，全县共推荐20人，经过前期教案的初审，初步选12人作为送教的初步人选。12月6日，德化县第五实验小学在一楼录播教室开展磨课研讨活动。德化梦想沙龙负责人、德化县第五实验小学校长涂培坤到场指导。</p> <p class="ql-block"> 每一堂梦想课都是孩子期待的，每一次梦想之旅都是我们期待的，我们和孩子们都在幸福的成长着！真爱梦想，放飞的不仅是孩子的梦想，也是老师的梦想！此次活动由来自不同学校的四位老师带来四节不同学科的研讨课，与四个不同班级来了一场有趣的梦之旅。</p> <p class="ql-block"> 第一节，德化县第二实验小学林诗阳老师执教《寻找生活中的标志》。林老师通过“记忆大比拼”调动学生的积极性，接着林老师通过“说标志”“画标志”让学生化身“小小讲解员”，带领大家了解这些标志在生活中的意义和作用，并用画笔画出心目中印象最深的一些标志。感受参与的快乐，培养学生的观察能力和动手操作能力。</p> <p class="ql-block"> 第二节，德化县尚思小学林双源老师执教《那次玩得真高兴》。轻松愉快的“蒙眼贴鼻”游戏让学生瞬间进入状态，接着林老师带着学生审清题意，通过出示“空”文，探讨“盈”法，再示“乱”文，探究“序”法，三示“枯”文，探求“情”法，步步深入，环环相扣，帮助学生构建支架，习得方法。</p> <p class="ql-block"> 第三节，德化县第六实验小学许小青老师执教《什么影响了同理心》。观表情，感情绪，猜感受，孩子们渐入佳境，深有感受的同时引导分享自己与“同理心”有关的故事，孩子们对了解同理心有了更大的好奇心后，揭示影响同理心的原因，进而设置情景提升孩子们的同理心，整堂课氛围浓厚，真正体现了自信、从容、有尊严的梦想课程价值追求。</p> <p class="ql-block"> 第四节，德化县城东实验小学庄桂燕执教《数与形》。“听声识数”热闹非凡，吸引了学生的注意力， 接着庄老师通过 “形中觅数，以形助数”“巧借拼桌，以数解形”“沟联旧知，数形结合”三个环节缓缓展开教学，一环紧扣一环，引导学生慢慢感悟数形结合的妙处，让学生在获取知识的同时愉快的学习。</p> <p class="ql-block"> 课后，涂培坤校长充分肯定了老师们的课堂，并从“梦想课程教案”“课堂观察”两个维度进行现场评价，畅谈听课后的感受，并对每个老师的课堂做以详细指导，提出建议。</p> <p class="ql-block"> 以观促研，以评促思，一次磨练，一次成长；一种付出，一种收获。拥有梦想才能抵达诗和远方，好课堂才能造梦想！在今后的梦想之旅中，我们将继续携手共进，为爱同行！让真爱在课堂发生，让课堂点亮梦想，让梦想散发芬芳！每一位老师都将在梦想课堂的教研路上敢于梦想，遇见未来。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">图片:蒋秀华</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">文字:郑婉琼</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初审:蒋秀华</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">复审:赖礼全</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">终审:涂培坤</p>