<p class="ql-block"> 著名教育心理学家夸美纽斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一，兴趣是推动学习的内在力量，学生的学习兴趣是学习的强大动力”。“云端”教学，点燃兴趣之火，激发学生学习热情显得尤为重要，为了充分调动学生学习积极性，我力求探索和发挥更多的线上教学优势，多措并举，让线上数学教学提质增效。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">一、探索新技术软件，增添线上课堂趣味性。</b></p><p class="ql-block"> 25分钟的数学线上课堂，如何吸引学生的注意力，调动学生的兴趣呢？当然，精准把握课程目标和重难点，创设生动有效的教学情境是根基，那么使用新技术软件就是催化剂。“好玩”的软件能够吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，让学生愿意参与课堂互动。</p><p class="ql-block">（1）“教鞭”软件，能从直观上吸引学生注意力。</p><p class="ql-block">（2）“点名”软件，让学生时刻保持警醒，同学们还一致认为这个软件既“好玩”又“公平”，每节课都全神贯注，希望软件能点到自己的名字。</p><p class="ql-block">（3）“小鹅课堂”中的抢答、投票都是学生们喜欢的工具。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">二、利用积分币激励，营造积极向上的学习氛围。</b></p><p class="ql-block"> “积分币”是孩子们的最爱。在校期间，孩子们都以得到“积分币”感到自豪。线上学习期间，为了营造如在校般积极向上的学习氛围，我每天通过线上小结，让学生直观感受积分币激励作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">三、开展丰富多彩的数学实践活动，激发学生学习兴趣。</b></p><p class="ql-block"> 趣味性的数学实践活动既能巩固知识，更能调动学生的积极性，我们开展的“数学明星大讲堂”活动，让学生讲解课程中的重点和难点题目，学生们都争先恐后参与，绘制单元思维导图和《方向与位置》实践活动也受到了学生们的喜爱，介绍线上学习小妙招活动，让学生们互相学习共促成长。</p> <p class="ql-block"> “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”点燃兴趣之火，激发学生“云端”学习热情，我们一直在努力！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">☁️</p>