<p class="ql-block"> 为进一步推动“双减”工作落实到数学学习中，帮助学生发现数学之美，享受数学之趣，2022年11月下旬，一小校区开展了一系列数学趣味活动，让孩子们沉浸其中，感悟到数学的应用价值，真正享受学习的快乐。</p> 二年级-创意钟表制作 <p class="ql-block"> 为锻炼学生的手工制作能力，培养学生学习数学的兴趣，二年级举行了“废物利用，创意钟表制作大赛”的主题实践活动。这次活动中，小朋友们化身为小小设计师，他们个个心灵手巧，制作出一个个精美的小时钟，形式多样，创意无限，每一个作品都体现了孩子们丰富的想象力和创造力。</p><p class="ql-block"> 瞧！这是小朋友们的作品大合集，多有趣，多丰富呀！</p> <p class="ql-block"> 一个个钟表模型集知识性、趣味性为一体，充分展现了孩子们无限的想象力和创造力！</p> 四年级-创意图形秀 <p class="ql-block"> 在学生已经学习了正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形等平面图形的基础上，就可以运用所学平面图形设计一份自己喜欢的作品，从而加深孩子们对已学过平面图形特征的认识。</p><p class="ql-block"> 在引导学生在画一画、剪一剪、拼一拼等动手操作活动中，可以提高学生的动手、动脑和创新能力，让学生在实践活动中积累更多的数学知识。</p> 六年级-圆的图案我设计 <p class="ql-block"> 本学期我们六年级新学习了图形与几何领域的《圆》，继而认识了圆心、半径、直径以及它们之间的关系。而圆心和半径对圆的影响，必须在“做”中让孩子们去思考，去建构。于是，来一场用圆进行图案设计的创作就变得尤为重要。因为在设计图案时，需要确定不同圆的位置和大小,这些基础知识和基本技能，是对圆的特征的本质刻画，也是深入学习圆的其他知识的必备条件。</p><p class="ql-block"> 下面就让我们一起走进绚丽多彩的圆形世界吧!</p> <p class="ql-block"> 一副副精美的图案设计，流淌着孩子们智慧的结晶。本次数学实践活动的开展，不仅培养了学生的动手操作能力，还激发了学生感受美，欣赏美，创造美的热情，极大的培养了学生学习数学的情感。</p><p class="ql-block"> 活动结束，各年级组织学生代表进行了评选，最终共选出一等奖36名，二等奖66名，三等奖90名。并进行表彰奖励，以激发学生的数学学习兴趣，增强自信心，促进学生综合发展。</p> <p class="ql-block"> 减负不减质，活动促成长，让我们将数学植根于生活的土壤，创造出更多不一样的精彩生活吧！</p>