<p class="ql-block"> 她叫荣艳，自从1992年师范毕业踏上三尺讲台，已经兢兢业业、无怨无悔耕耘了30个春秋。2017年的一场大病，让她在鬼门关走了一遭，长期的放疗、化疗极大地摧残了她的身体，但不能浇灭的是她对教育事业的热爱。两年后，她带着一大堆药片回到了学校，又重新站在了讲台上。</p> <p class="ql-block"> 疫情当前，举国同心！在领导的正确引领下，学校开启了线上授课模式。作为一位母亲，荣老师深知孩子在家上网课的弊端，也深切理解家长的焦虑。为了上好网课，她积极进行了以下探索：</p><p class="ql-block"> 一是建立有效监督。线上教学最难是学生旷课、注意力不集中、挂机不学，荣老师密切关注学生网课时长，做到当天追踪，与家长形成教育合力，有效对学生进行监督。</p> <p class="ql-block"> 二是优化语言表达。学生上网课很容易出现注意力不集中的现象，荣老师充分发挥语言幽默风趣的优势，精心设计教学语言，让课堂充满欢声笑语，保障了线上教学的课堂有效性。</p> <p class="ql-block"> 三是精准把握节奏。荣老师根据孩子年龄和心理特点，深挖教材，精心制作课件，直观呈现知识重点、难点，课堂张弛有度，符合学生认知规律，教学效果良好。</p> <p class="ql-block"> 四是精心设计作业。荣老师的作业少而精，避免机械重复的作业，尽量让学生保持学习的积极性；明确作业内容要求，提高学生学习效率；全批全改学生作业，通过微信群、电话、作业评语鼓励、指导学生，帮助学生树立学好数学的自信心，体验成功的愉悦！</p> <p class="ql-block"> 由于有病需要长期服药，医生再三强调一定要保持良好的心情，注意休息，可是荣老师每天都高质量的上好每节课，还要对着手机批改每个孩子的作业，那一个个红红的对号，那一笔笔圆圈的批注，那一句句对孩子的评语背后，凝聚了荣老师对学生的多少爱！</p> <p class="ql-block"> 线上教学已经进行了将近两个月，尽管经历了很多困难，承受了长期封家、照顾老人、辅导孩子、家校沟通等诸多压力，荣老师一直保持着良好的精神状态，在自己的岗位上奋力前行！</p> <p class="ql-block">审稿:梅荣 崔东芳</p><p class="ql-block">2022.12.6</p>