<p class="ql-block ql-indent-1">为积极落实“双减”政策，进一步推进学生作业向减量、提质、多样、特色方面发展，结合部编版六年级上册第七单元的学习，我设计了具有实践性、趣味性、综合性和开放性的特色作业，让作业由机械枯燥走向活泼有趣，为学生提供自主学习、自由探索、创意表达的空间，使学生的视野由课本延伸至课外，从而提升学生的综合素养，感受学习的快乐。</p> 因“乐”而“动” <p class="ql-block ql-indent-1">音乐是声音的表现艺术，音符的表现背后蕴藏着无限的意义。给孩子的想象力及逻辑思维能力及跳跃性思维提供了无限的空间。孩子可以根据自己的想象力来诠释自己心中的音乐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事。我们从字里行间，可以联想到海上明月升起的奇丽画面，感受到音乐的美妙。</p><p class="ql-block ql-indent-1">借助课后习题，在课堂中我让学生边聆听《风之谷》这首音乐，边把想象到的画面写下来。</p> 因“戏”而“寻” <ul><li>京剧，又称平剧、京戏等，中国国粹之一，是中国影响最大的戏曲剧种。</li><li>京剧流播全国，影响甚广，有“国剧”之称。</li><li>京剧是中华民族传统文化的重要表现形式，其中的多种艺术元素被用作中国传统文化的象征符号</li></ul> <p class="ql-block ql-indent-1">《京剧趣谈》这篇课文，从道具和动作两个方面描述了我国京剧独有的艺术特色，赞扬了中华民族悠久的文化传统和在继承中不断发展的创新精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一篇课文，犹如一颗石子，在学生的心田掀起了阵阵涟漪，激发了学生了解京剧的浓厚兴趣。课后学生根据自己的兴趣开启了“京剧文化探寻之旅”。</p> 京剧手抄报 京剧脸谱绘画 京剧彩泥人物 京剧表演 <p class="ql-block ql-indent-1">作业设计是一种创新，更是一门艺术。学生在作业创作中感受语文之美，在知识积累中感受语文之韵，在生活分享中感受语文之乐。立足课本，放眼课外，我将不断探索作业创新优化之路，将“减负”与“增趣”的理念贯彻于作业管理中，让学生在快乐中实现“减负”与“提质”的双赢。</p>