<p class="ql-block">2022年10月31日，谢朝光老师在八年级(2)班上数学公开课，课题《三角形全等的判定--HL》。</p> <p class="ql-block">复习引入</p> <p class="ql-block">课堂记录</p> <p class="ql-block">教师参与校本教研活动，专心听课。</p> <p class="ql-block">课后评课</p><p class="ql-block">1.主备教师介绍备课及授课情况，发现的问题及以后教学中调整的方向。</p><p class="ql-block">2.通过回顾前面学习的全等判定引入新课，提出直角三角形的特殊性，探究其判定方法。</p><p class="ql-block">3.教学设计条理清晰，连贯性较好，媒体作用恰当，教师讲解详细，但学生参与率低，基础差，掌握效果不佳。</p>