缙云县下小溪小学:名师送教暖寒冬，见贤思齐促提升

缙云县下小溪小学

一点一滴的共享，能汇集为涤荡阴霾的雨露，一丝一缕的帮助，能普照成温暖人心的太阳。 　　冬雨送寒时气佳，潜心学研正当时。为了进一步加强统编教材的研究，以及 2022 版新课标在课堂教学中的落地，改变学教方式，促进青年教师专业发展。2022年12月5日，片区教研员樊富强、徐银仙老师，以及优秀的语文老师们齐聚下小溪小学，开展小学语文骨干教师送教活动。 名师送教显匠心 　　第一堂课由任红芬老师执教，任老师大气、幽默，课堂上课激励性语言多，富有童趣的评价语用的恰到好处。《风筝和纸船》是一个感人至深的童话故事，通过小松鼠和小熊的故事引导学生珍惜同学间的友谊，教育学生要与同学友好相处，团结合作。这一情感目标也是本文所处单元的教育主题。在本课教学中，任老师以新的教学理念为指导，创造性地使用教材，巧妙设置情境，注重朗读的指导，进行扎实的语言文字训练，每一个环节过度自然，一环紧扣一环。 　　长坑小学的吴芙蓉老师带我们走进了雾的世界，通过课文《雾在哪里》，让孩子们认识了调皮的雾宝宝。从"海上，岸边，城市上空”三个方面，引导孩子通过雾说的话，找出雾做的事以及发生的变化。课堂轻松活跃，内容丰富多彩，每个学生都能积极地参与到课堂中，达到了新课标所提倡的以人为本的教学理念。 　　第三堂课由张聪聪老师执教三年级上册第八单元的一篇课文《司马光》，是本次教材改革语文教材中首篇以课文形式出现的文言文。张老师紧扣单元目标：学习带着问题默读，理解课文的意思。以复姓导入，在配乐朗读中感受文言文的独特韵味。通过朗读结合注释理清司马光砸缸的原因、经过和结果，并抓住主要人物的动作描写，生动再现了一儿失足落水及司马光“持石击瓮”那一瞬间的场景，感受司马光聪颖机智，遇事沉着冷静的人物形象。张老师上课从容自信，教态自然，上课语言自然流畅，过渡语自然，小结语简洁、清楚、准确。 　　来自实验二小的吕海硕老师。从单元语文要素入手，让学生一开始就明确学习任务，他的导入清楚明了，不拖泥带水。接着，吕老师用多种形式让学生充分朗读文言文，让学生读正确、读流利、读好停顿。在学生读通文言文的基础上，指导学生用学过的各种方法理解文言文。对于重点字词的理解，吕老师也利用了古今对比，重温旧知，新旧对比的方法来引导学生理解。吕老师以其娴熟的教学技艺，良好的课堂效果，受到了大家的积极评价。 跑步小游戏 　　来自团结小学的项瑞霞老师带领了五一班的同学，对五年级的古诗词进行了复习。项老师的课堂充满趣味又很扎实。最吸引师生眼球的是吕老师让学生上台玩赛跑比赛的环节。他将古诗词的字义、词义，理解等方面的知识融入到游戏中，利用多媒体，进行跑步比赛，谁答对的多，谁就跑得快，这样充分调动了学生的学习积极性。吕老师在课堂上除了给学生带来乐趣，还教会了学生如何复习巩固古诗知识的方法，如默读、同类型古诗归类、对比阅读等。不仅如此，老师还通过一些丰富的练习让学生操练，并把这些方法用到练习中，让学生学以致用。上了这堂课，我相信五一班的孩子们收获颇多。 第六节课由李俐老师执教六年级《月光曲》的第一课时，深深的被教者清新端庄的外表、和蔼可亲的笑容所吸引。教师紧紧围绕贝多芬情感变化这一感情主线，展开教学，使整个课堂脉络清晰，结构严谨。利用兄妹二人的对话，适时的点拨，指导朗读，使学生很好的把握人物的情感。接着让学生想象、设想自己就是贝多芬，感受贝多芬的情感，走进贝多芬的内心世界，体会贝多芬的情感深入变化。 交流研讨共成长 　　精彩的课堂展示之后，每位上课的老师从教材解读、目标定位、活动推进等方面对本节课进行了阐述，并与下小溪小学的语文老师进行互动探讨。 　　新新联盟教研员徐银仙老师对本次活动进行了点评与总结，徐老师充分肯定了每一位老师的课前充足准备，并对老师们自身素养的提升也提出了新要求，根据文本要求和年级学生实际，每一环节目标明确，细化落实，并且结合作业本的练习，有巩固有落实。每位老师都要给予学生足够的思考、表达和展示的时间和机会，让语言与思维同步，把思维引向深处。 “道固远，笃行可至；事虽巨，坚为必成”。本次送教虽已画上圆满句号，但探索小学语文教与学的步履不会停止，我们坚信，只要在日常中保持热烈，于平凡中坚守热爱，我们终将在小学语文的百花园中，遇见更缤纷的精彩。 文字: 丁丽梨、李盛华、丁佳乐编辑: 丁佳乐摄影: 下小溪小学语文老师