<p class="ql-block"> 花儿需要阳光的陪伴，才显美娇艳；鱼儿需要流水的陪伴，才有戏水欢；人生需要阅读的习惯，才能辉煌现。孩子们在须水六小语文老师的带领下，翻开一本又一本的书籍，记录一篇又一篇的故事，为生活增添色彩。</p> 一年级 <p class="ql-block"> 所有的故事和寓言都源于生活，但是又高于生活，通过简单的故事，学习人生哲学。孩子们通过阅读《猴子捞月亮》，学会遇到事情要多观察，多动脑筋多思考。</p> <p class="ql-block"> 亲子共读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，养成良好的阅读习惯，还可以增加父母和孩子之间的相处时间，增进亲子之间的感情。</p> 二年级 <p class="ql-block"> 读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和写作能力，乃至对于其他学科的学习，都有极大的帮助。“读书破万卷，下笔如有神”。阅读扩大了学生的阅读面，开拓了学生的视野，增强了学生思维的敏捷性。</p> 三年级 <p class="ql-block"> 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，读书破万卷，下笔如有神。汉字是中华文化源远流长的见证，堂堂正正做人，认认真真写字。让我们从小养成阅读和写字的好习惯，去探索未知的世界。</p> <p class="ql-block"> 童话虽然是幻想，但它立足于现实生活，在现实生活的基础上又充满很多人类美好的愿望。阅读了《安徒生童话》和《格林童话》后，孩子们心中充满了纯真和对美好的期望，他们便把这些故事通过自己的理解梳理成思维导图。</p> 四年级 <p class="ql-block"> 走进神话传说的世界，我们会认识许多值得我们敬佩的人物：用生命创造世界的盘古与女娲；为民造福的伏羲氏、神农氏、大禹、羿；为理想奋斗不止的愚公、刑天、鲤鱼；为人类文明发展立下功劳的燧、人氏、仓颉、嫘祖；一个个神话故事承载着人们真、善、美、梦想！</p> <p class="ql-block"> 素笺铺展，轻染淡墨，挥笔写就一幅书法作品。为陶冶高雅情操，提高审美情趣，发扬中华书法艺术，四二班的学生以《王戎不取道旁李》为题，进行了书法练习。这里每一幅作品都凝结着学生的专注与认真，或潇洒飘逸，或端直方正，或入木三分，学生们将自己对书法艺术的独特理解、对中华汉字的热爱都倾注于笔端，呈现了一幅幅优美的书法作品。</p> 五年级 <p class="ql-block"> 书籍是人类的“长生果”，是全世界的营养品，也是打开智慧大门的钥匙，它带我们在智慧的海洋里遨游。书更像一个指南针，引导我们走向正确的人生道路。</p> <p class="ql-block"> 读书能让我们增长知识，陶冶情操；读有意义的书，能让我们受益匪浅。好的文字愉悦着我们的眼睛，充实着我们的生活；好的书籍犹如人生导师，启迪着我们如何生活，如何做人。把你最喜欢的书籍推荐给大家。</p> 六年级 <p class="ql-block"> 鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家，是中国现代文学的奠基人。部编版六年级语文上册第八单元选用了一组与其有关的文章，旨在通过不同的视角、运用不同的的表现手法，从多方面展现鲁迅的形象。六年级学生以“走进鲁迅”为主题，制作了一期手抄报。</p> <p class="ql-block"> 有书籍作伴，有文章阅读，有书香浸润，纵有“疫”，却有“意”，我们一起“绘”阅读，“享”书法。</p> <p class="ql-block">图、文：全体语文老师</p><p class="ql-block">编辑：赵婷婷</p><p class="ql-block">审核：李娜</p>