体教融合 以体育人 ——玉溪市2022年体育与健康教育成果展示交流活动

玉溪市中小学艺体教研

体育

健康

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玉溪市

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教育

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中学

活动

　　学校体育是实现立德树人根本任务，提升学生综合素质的基础工程，对于弘扬社会主义核心价值观，培养学生爱国主义精神、集体主义精神、社会主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质，实现以体育智、以体育心具有独特功能，体育锻炼和体育运动对青少年思想品德、智力发育、审美素养的形成有着不可替代的作用。

　　为进一步总结玉溪市体育与健康教育优秀成果，推进义务教育《体育与健康课程标准（2022版）》落地实施，推进体育与健康课程改革，助力“双减”工作扎实推进，提升体育与健康学科教育教学质量，2022年12月6日玉溪市教育科学研究所举行玉溪市2022年体育与健康教育成果展示交流活动。

　　玉溪市教育体育局竞赛训练与青少年体育科的靳志良科长、玉溪市教育科学研究所综合室主任朱光辉老师、玉溪市中学名师工作室负责人王巧慧老师、红塔区体育兼职教研员杨震波老师担任本次展示交流活动的评委。

本次交流活动，由玉溪市教育科学研究所艺体教研员冯婷主持。

　　来自各县（市、区）的 9位教师，将围绕学校的体育与健康课程建设成果经验、学校在实施初中学生体育与健康考试经验、学校体育与健康课堂方式的创新、体育与健康学科的教学改革研究成果等方面进行分享。

以《“双减”背景下水塘中学体育与健康教育实践与探究》为题，刁老师从贯彻落实双减政策和新课程方案、规范和创新课堂教学、丰富课后体育活动体系、特色引领四个方面介绍了水塘中学在双减背景下体育与健康教育的实践与探索。致力于把体育学科课堂的教学由规范向创新发展，学科素养从掌握基本技能向融合培养学生的兴趣与特长提升，且详细介绍了水塘中学在大课间、自主锻炼、社团活动、运动会、篮球特色学校建设等方面的探索以及所获得的成绩，期待体育与健康学科切实助力学生健康成长。 严丽珍  

易门县六街中学 严老师从《以体育人 强身铸魂》为出发点阐述了易门县六街中学坚持“健康第一”的教育理念，并在体育与健康课程改革以及丰富的大课间活动中，积极探索新的教育教学方法，不断提升体育与健康教师教书育人的本领。在课程中倡导思政与体育融合，将育“人”放在第一位。“以赛促练”强基础，“以练促学”固根基，大课间活力啦啦操激情四射，花样跑操青春激扬，课后服务文体活动、少年宫社团活动精彩纷呈，创建阳光体育活力校园初见成效。 沈雪波

  峨山县双江中学 《体育与思政结合，梦想指引思想蜕变》沈老师首先梳理了体育与健康跨学科建设的理论依据，学校根据体育与健康课程以及思政课程改革的要求，深挖体育活动中的思政元素，有针对性的开展“体育筑梦”工作。以梦想是体育的原动力为切入点，以提高思想认识为突破，在面向人人地开展体育与健康课程中，在因材施教地培养高考特长生中，做好后进学生思想转变工作。通过三个际案例，展现了体育梦想教育强大的育人功能，拓展了学校德育管理的新方向。 宋莉莎  

玉溪第三小学 以《八段锦健身操》为例介绍了学校历史以及办学情况，学校大课间体育活动、特色民间体育活动，着重讲解学校的大课间活动——八段锦。八段锦功法是中华养生文化中的瑰宝，动作简单易行，健身效果明显。在小学体育课堂中将传统体育与教学相互融合的同时对民间传统体育项目进行发掘、整理、保护、推广和创新，不仅是知识的传递，更是精神的继承，思想的熏陶，只有长期坚持，不断创新，才能为青少年精神生命烙上民族文化的底色，才能让青少年有足够的的文化底气，成为蓬勃自信的生命体，健康成长，创造美好未来。 万波  

华宁县第一中学 万老师以《用体育特长教育破解县中发展困境》为题，介绍学校二十年来体育特长生的发展历史以及办学条件，结合近年县中优质生源大量流失，发展困难，来阐述学校秉承“发扬特长、成就梦想”的目标。在学校领导的重视下，在体育教师积极努力中，针对不同的学生科学管理、专项制定详细训练计划，经过华宁一中全体师生的不懈努力，学校体育特长生的录取情况和发展在玉溪乃至云南省有较好成绩。 万晓东 

澄江市右所镇旧城小学 从《普及足球从“小”做起》开始，万老师从旧城小学自身因素，国家足球特色学校的命名，学校培养目标三个方面阐述了开展校园足球运动的原因。具体讲述学校在开足开齐体育与健康课程的基础上如何开展大课间活动、课后服务体育活动、足球文化周活动，通过足球特色活动促升学校教育教学质量。同时也具体说明了足球运动对学生强健体魄、磨炼品质、全面发展的重要意义。 合 万  

通海县纳古中心小学 合老师以《篮球—行进间直线运球》教学案列为主题，介绍了新课程改革基于“核心素养”要求下的体育与健康课程设计思路，将体育与健康课程转化为一个学习、探索、创新和展示的舞台。充分发挥学生主体地位，教学中采用多种教学手段，改变过去以技能传授为主的教学模式为学练结合，练玩相间，整堂课以游戏贯穿，将快乐学习的理念贯穿始终。通过多种方式的体育课堂教学，让孩子爱上体育，养成终身体育的好习惯！ 陈杰 

江川区大街中学 陈老师以《神采飞扬绽芳华 展现活力亮青春》为主题，首先介绍学校的历史以及办学情况，结合学校实际将大课间作为学校“第二课堂”彰显学校办学特色。介绍学校特色体育成果，着重讲解学校的大课间活动——太极拳、华尔兹的开展情况。在大课间中深度体现“体教融合”的育人模式。通过特色大课间将学生的德、智、体、美、劳教育充分结合起来，促使学生在“五育”相互渗透的过程中明确发展方向、强健体魄、美化心灵，树立学生正确的人生观、价值观。 师俊雄 

元江县第一小学

　　师老师 以《校园足球实践经验分享》主要从学校的基本情况、创建意图、创建目标、具体措施、取得的成果、特色亮点六个方面展开。秉承“办人民满意的教育”，让学生“进得来、留得住、学得好”的办学模式，着力打造校园足球文化，让足球在校园发光发亮。“以球健体、以球促智、以球育人”让学生在足球运动中增强体质、锤炼意志、全面发展。

　　本次教学成果展示采用线上“云交流”的方式进行，全市百余名中小学体育与健康教师参与到今天的活动中。借此机会，玉溪市教育科学研究所搭建这样一个交流的平台，让全市学校、体育与健康教师相互借鉴、相互启发、共同进步。

　　最后，杨震波、王巧慧两位老师代表评委对本次成果交流做点评，充分肯定了各县（市、区）学校、体育与健康教师在新课程改课、新课标落实、大课间活动等方面取得得成绩，如：华宁县第一中学在培养体育特长生方面的实际操作经验值得向全市高中学校推广；江川区大街中学的大课间活动——太极拳、华尔兹，面向人人，参与面广、成效显著，值得学习；新平县水塘中学的案例呈现了“双减”下的学校体育与健康课程活动成果等等。

经过评委们的认真讨论、综合打分，在9名教师中评出3名一等奖，6名二等奖，名单如下：

　　 时光清浅，岁月如歌。希望各中小学校要在开足开齐体育与健康课程的同时保证学生在校内体育活动的时间，提高体育与健康教学质量，通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛等多种形式，聚焦“教会 勤练 常赛”的体育课程模式，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式。希望广大体育与健康教师多组织“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动，用体育与健康课程助力学生全面发展，在提升自我、锻炼学生的基础上形成高质量的成果、经验。

文编：玉溪市教育科学研究所综合室

图片：体育与健康观摩教师