教育是一场向美而行的遇见——美丽教师事迹（良朋幼儿园严雨露）

安吉县良朋中心幼儿园

乐教者，教人乐学；爱教者，教人爱学；勤教者，教人巧学。 　　座右铭——用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 　　严雨露老师在良朋幼儿园工作已经有六年了，六年来，严老师一直严格要求自己，积极乐观，乐于奉献。她2018年进入编制后依然选择在良朋幼儿园工作，这期间，服务期满三年的同事都陆陆续续地回到了县城周边，而她却拥有一颗扎根农村教育的心。作为一名教师，严老师始终保持为人师表，爱岗敬业，切实履行教书育人的职责。在教育教学活动中，她始终坚持以幼儿为本，把孩子放在第一位，平等地对待每一位孩子，从不放弃任何一个孩子，因为她坚信每个孩子都充满着无数种可能，都具有无穷的潜力。 对幼儿视如己出 　　六年的时光，严老师带过很多的班级，接触过几百个孩子。在与孩子们共同成长的过程中，收获了太多的惊喜与感动。孩子们的生活背景，行为习惯，接受能力等各方面都有所不同，但是在严老师的眼里，每一个孩子都是一样的，严老师总是尽自己最大的努力去帮助孩子成长。 　　在严老师参加工作的第四年，遇到了乐乐，他是一位特殊的孩子，在3岁的时候被确诊为轻度自闭症，刚读小班的时候，不会说话，偶尔会发出一些单音。另外，注意力容易分散，眼神对视感受很差。严老师在与妈妈平时的沟通、交流中了解到，乐乐在家的全部情况基本由家长进行包办代替，妈妈平时工作比较忙碌，不知道怎样引导孩子。于是，严老师基于对幼儿的了解，结合园级制定的特殊幼儿管理方式以及对家长有效的环境指导，来提升幼儿。通过生活上的指导、阅读时的陪伴、游戏中的关注来促进幼儿的学习与发展。指导过程遵循幼儿年龄特点、感知幼儿实际需要、为特殊幼儿提供真实的帮助。通过严老师对乐乐在园的耐心指导和家长在家的配合、支持，乐乐在社会交往方面、自理能力方面和语言表达方面都有了不同程度的提升，乐乐也从之前的胆小害怕变得更加大胆和自信了。严老师也表示将会继续对乐乐进行融合教育，让更多的孩子学会关心和关爱像乐乐这样特殊的孩子，为特殊孩子进入小学和社会做好准备。 　　在幼儿园阶段，融合教育对于乐乐这样有特殊需求的孩子来说，无疑是最好的选择，能为特殊儿童就读小学和走上社会做准备，在融合教育过程中，严老师始终秉承着尊重儿童的个体差异性，乐乐通过三个学期的就读以后，他各方面都进步了很多，也在不断的成长。增强了其自信心，锻炼了其自理能力，提升其社会交往能力......严老师相信，只要有爱，只要坚持，乐乐一定会越来越好，就像正常的孩子一样。 勇挑重担 　　业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。严老师一直把这句话铭记于心。在日常工作中，她始终兢兢业业，勤勤恳恳，总是尽自己最大的努力把工作做到最好。在近几年参加的关于县级和市级的比赛中，严老师也获得的较为不错的成绩，在2018学年参加梅溪学区新教师演讲比赛获得二等奖、2018学年参加梅溪学区新教师论坛评比获得一等奖、2019学年参加安吉县学科教科研论文评比获得三等奖、2019学年参加安吉县幼儿园90学时游戏案例获得二等奖、2020学年参加安吉县教育学会优秀教育论文获得二等奖、2020学年参加湖州市幼儿园优秀教玩具制作获得三等奖、2020学年参加安吉县学科教育研究论文获得三等奖、2020学年参加安吉县教育科学个人研究课题获得三等奖。 　　严老师工作认真、努力，在幼儿园敢于挑重担，担任中班年级组长，与同伴教师们一起摸索、实践课程，积极主动向班子成员讨教，向她们提出自己的困惑，学习她们的好经验好方法，再结合班里的实际情况做调整。幼儿园如果有年轻教师向严老师请教，严老师也表示一定知无不言，言无不尽，向她们分享自己的经验，与她们一同成长。 　　严老师一直以优秀教师做榜样，继续默默耕耘，追求更高更远的目标，她庆幸自己是一名幼儿园老师，因为她每天都在收获纯真和感动，她感恩自己是一名幼儿园老师，因为孩子和家长给了她太多的信任。她喜欢看见孩子清澈的眼睛，她喜欢听见孩子欢乐的笑声。在今后的日子里，严老师会一如既往地做孩子的朋友、伙伴，同孩子一起成长！