线上教学勤耕耘凝心聚力待花开——龙泉街道荆河桥小学五年级线上教学

柴莉

念，云端学习溢精彩，疫起努力待相逢；盼，琅琅书声萦耳畔，阵阵书香溢心田；望，扬帆起航正当时，沧海云帆与共来。 君不见 书声琅琅 笔声亦沙沙 君不见 欢声笑语 春色任天涯 停课，是对生命的敬畏 不停学，是对梦想的追求。 为有效促进学生“德、智、体、美、劳”五育融合，积极推进落实“双减”政策，丰富学生们的“居家”时光，给学生们提供自我展示的平台，提高五年级学生们的自律能力、生活自理能力，促进学生们养成良好的综合素养，为此，荆河桥五年级数学开展了线上作业“云展评”活动。 　　作业既是一种评价，也是一种学习方式。荆河桥小学五年级的数学老师们设计出许多适合同学们居家完成的作业，让大家在学中玩，玩中学。同学们在线上上课后，依然能保持优秀的学习习惯，按时完成每天的作业，书写认真，正确率高。　 基础作业篇 “作业是认真的，学习才是踏实的；书写是美丽的，心情才是美好的。”良好的作业习惯不但可以帮助学生更好地巩固知识，而且能促进学生良好学习品质的养成，让学生受用终身。只有让优秀成为一种习惯，我们的学生才会越来越优秀。同学们整洁的书面，清晰的思路，规范的书写……赢得老师们的啧啧称赞！快来一起欣赏五年级（五和六）班孩子们的优秀作业展吧！ 七彩作业篇 七巧板在我手里妙笔生花，以多元作业为支点，尝试作业设计，全面创新，让学生做中学，创中学，用中学，把有意义的事情做得有意思，让每个孩子都学有质量且学得快乐，努力在建构高质量的特色作业新模式，不断完善以核心素养为标准的作业评价机制实践中走得更远一些。 实践作业篇 为了打破数学给学生的刻板印象，学会从数学的视角去发现和创造，将自己的奇思妙想诉诸笔端，一幅图画就是一个数学思维的火花，在绘画中拉近了与数学的距离，一张张数学小报都充满着学生的童真童趣，谱写着数学的锦绣篇章，赞美着数学原来是如此美丽，有五颜六色的图案，各式各样的数学故事、名言，丰富多彩的书本知识…… 我来当小老师 数学是思维的体操，语言是思维的外壳。为了培养学生的自主学习能力，展示自主学习成果，让他们养成主动研究、自信表达的良好习惯，“我当小老师”数学实践活动中，同学们积极参与，热情高涨，一个个小老师就像火热的太阳驱走了冬日的阵阵寒意。 居家生活篇 生活即课堂，学习之余，我们让学生也成为一个个优秀的生活小达人。万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。停课是对生命的保护，不停学是梦想的追求，博学而不穷，笃行而不倦。学习路上，我们从未停止，特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。 　　数学老师们的作业设计，各具特色，精彩纷呈，既优化作业效能，也营造了良好的学习氛围，培养了学生的学习兴趣，更提高了学子们的数学核心素养。一份份特色作业，让学生在实践中收获，让“双减”焕发出新的活力！ 在云端的日子里，大家并没有因为疫情而耽误，教师们心系学生，克服重重困难，“疫”无反顾，躬耕课堂。她们认真备课，积极研讨，精心设计，力求呈现最佳的课堂教学效果，用爱和责任诠释着荆河桥小学的敬业精神！ 疫情拉长了假期，自律却拉开了距离。只等云海荡朝日，春色任天涯。 编辑：柴莉供图：五年级数学老师供稿：柴莉审稿：宋亚终审：秦真艳