本课属于“造型·表现”学习领域。舞蹈与音乐相伴而生，当用诗歌、音乐都不足以表达情感的时候，便“手之舞之，足之蹈之”，人们通过这种手舞足蹈来抒发愉悦的情感。从古至今，许多画家热衷于舞蹈题材的绘画，创作者通过舞动的画面宣泄内心的情感，给人们带来视觉享受和美感触动。艺术家通过艺术作品记录和表达这种愉悦感时，舞蹈题材绘画便具有了愉悦性的特征。 本课教学就是要引导学生在体验和创作中自由抒发情感，表达个性和创意，培养健康的人格，这恰恰符合《美术课程标准》中强调的愉悦性。<br> 本课是本套教材版画系列课程中继拓印、对印、油印、粉印、刻印等内容之后的又一版画形式－漏印。漏印版画强调“孔”和“漏”的概念，即在平面材料上用镂刻、挖剪、撕贴等方式制版，然后让颜料从大小不同、形状不同的“孔”中“漏”到下面的纸上，形成的一种漏印版画。<div> 本课旨在引导学生利用多种用具进行实践体验活动，感受漏印纸版画丰富的画面效果。由于其方式简单、效果独特，在学习过程中易于让学生产生强烈的兴趣和创作欲望。在本课学习实践中，学生可接触更多的学习材料，如喷壶、海绵、牙刷、水彩颜料、罐喷漆等。</div><div> 学生通过使用各种工具，体验不同方法，感受不同媒材的特殊效果，并通过观察、绘画、制作等实践活动有目的地进行创作，表达所感所想，增强对版画艺术的热爱。</div> 五年级学生的观察能力逐步增强，能够客观地理解、表现事物，并追求表现得更加真实；在思考问题时，抽象思维有了较快的发展；手的精巧性也在逐步提高，喜欢尝试各种工具、媒材，表达自己的所感所想。<div> 尽管五年级学生各方面能力有所提高，但这一时期的学生却常常会出现“眼高手低”的现象，人物造型时容易反复修改，缺乏自信心。虽然学生对纸版画已不陌生，但漏印版画对于他们仍是一个全新的概念，喷雾的方法也是第一次接触，因此，对于剪刻、撕纸、漏版喷雾这一创作方法，学生仍然充满着新奇与学习的渴望。</div> 教学目标<div>1.知识与技能：了解漏印纸版画的特点，学习喷雾、拍拓等漏印技法。</div><div>2.过程与方法：学生在观察、模仿、分析、体验的过程中，利用镂刻、撕剪等方法表现舞蹈人物，尝试使用喷壶、牙刷、海绵等各种工具进行实践活动，完成艺术创作。<br>3.情感、态度和价值观：学生在愉快的实践过程中，感受版画的趣味性和丰富性，提高动手能力，增强学习版画的兴趣。同时，引导学生观察生活中的美好事物，表达对生活的热爱之情。</div> 教学重点和难点<div>1.利用镂刻、撕剪等方法进行舞蹈形象的设计制作，选择喷壶、牙刷、海绵等用具，体验漏印纸版画的创作过程和技巧。<br>2.舞蹈人物动态的表现以及喷洒时对色彩和水分的控制。</div> <div style="text-align: center;">撰稿/张晓敏</div><div style="text-align: center;">编辑/张晓敏</div><div style="text-align: center;">摄影/张晓敏</div><div style="text-align: center;">审核/张晓敏</div>