<p class="ql-block">为了提升孩子们网课期间的学习兴趣，也为了增强孩子们的动手操作能力，<span style="font-size:18px;">12月5日下午，四年级数学组举行了探索三角形内角和活动。</span></p> <p class="ql-block">经过老师的活动介绍，孩子们都开始积极动手了👏</p> <p class="ql-block">第1种方法，量一量。有的孩子直接拿起三角板来测量，有的孩子自己动手剪一个三角形来量，然后把三个角加起来，(⊙o⊙)哇，真的等于180度呢！</p> <p class="ql-block">第2种方法，撕拼法。孩子们通过剪一剪拼一拼，咦，三个角拼在一起，刚好组成了一个平角，也是180度呢！</p> <p class="ql-block">第三种方法，折叠法。孩子们通过折一折，将三个角折叠在一起，也组成了一个平角✌️✌️</p> <p class="ql-block">孩子们尝试了三种探索三角形内角和是180度的方法，通过自己动手得到的结论，相信印象一定很深刻吧。</p> <p class="ql-block">动手操作，亲自探究，通过三种方式验证了三角形的内角和是180度，孩子们收获满满呀。</p>