我和时间有个约定

fanny

主题来源 大班的孩子即将进入到小学，为了了解孩子们对于小学的认识，我们发了调查表,调查孩子们对小学有哪些想知道的。在整理调查表的过程中，发現孩子们的好奇点主要集中在“时间”上，如：“几点上学？”、“几点放学？”“一节课有多长时间”、“早晨进学校是从几点到几点”、“下课的时间有多长？” 主题网络图时间初体验 大班的宝贝们虽然在各方面的能力都提高了不少，但对时间的感知还比较模糊，所以感知、了解时问的特点是时问管理的基础。通过把一日的时间和具体的生活事件相结合，帮助孩子们感知时间、了解每一个时间的含义。❶ 时间的妙用 ❷ 时间在哪里通过“看得见的时间”、“看不见的时间”两节课指导幼儿初步感知时间这个概念，建立幼儿的时间观念。 ❸ 管理时间给幼儿发放周末计划表，引导幼儿制定一日生活作息计划，在认识制作时钟的基础上，结合幼儿一日生活作息树立幼儿良好的时间观念。操作与交流的同时，帮助幼儿养成良好的学习习惯，也为其前书写能力打下基础。 跟老师约定早上按时回园参加晨练；午睡时不说话，安静睡觉💤 奇妙的计时 ❶古人怎么计时⌛️古人的智慧不可小觑，一起来看看吧～ ❷　　生活中的计时⌛️ ❸ 各种各样的计时器 时钟的奥秘 ❶ 认识整点半点⏰小朋友们通过认识时钟，了解时针、分针的运转规律，认识时钟上的整点，知道钟在我们生活中的重要性，知道时问对于我们每个人都是平等的。从而教育孩子学会珍惜时间，养成按时生活、学习的良好作息习惯。 ❷　　时针和分针引导幼儿在活动中感知时间的长度,知道在一分钟里可以做许多有意义的事,培养孩子珍惜时问的意识。孩子们用他们的语言、动作,描述着对一分钟的认识。“—分钟到底有多长呢？“为了一探究竞,我和孩子们开展了“—分钟”的系列实验活动。 ✿ 一分钟夹豆子🫘小朋友们，在夹豆子比赛中，表现的都特别积极。 ✿ 一分钟拍球⚽️经过近三年练字，小朋友们拍球技术还是很不错的👍 ✿ 一分钟跳绳💪小朋友们的绳都跳得好快啊！加油！加油！ ✿ 游戏：一二三、木头人和老狼老狼几点钟 ✿ 课间十分钟随着幼小街接主题活动的开展，孩子们对小学的各种话题都充满了好奇。课间十分钟是孩子们步入小学每天都要经历的时间，不要小看这短短的十分钟，这其中包含着幼儿对时问的概念和把握。 ❸ 我的手表⌚️ 没有手表怎么知道十分钟过去多久了呢？孩子们纷纷提议“看手表啊”、“看钟啊”，那就一起来设计属于自己的手表吧… 孩子们的世界总是充满了童真和想象，看到了这么多的钟表，跟爸爸妈妈一起制作时钟⏰，他们也跃跃欲试～ ❹ 时钟的发展⏰利用《时钟国王》、《肚子里的闹钟》、《时间迷了路》这几个绘本故事帮助孩子们感受“时间”的概念，让孩子们学会珍惜时问，借此培养良好的时间意识。 孩子们从小学畅想中引发了对时间的无限关注，这是一次学习的契机，也是一次源自兴趣的探索，他们从认识时针分针一一了解一分钟有多长一一寻找不同的时钟一一设计时钟等一系列活动中慢慢走近时间、认识时间、感受时间，并陶醉于表征钟表的创意活动中。