<p class="ql-block" style="text-align:center;">“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">凡是儿童能够想的，应当让他自己想</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你要儿童怎样做，就应当教儿童怎样学</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鼓励儿童去发现他们自己的世界......”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——陈鹤琴</p> 幼小衔接是什么？ <p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学教育两个阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折点，如果说幼儿园是快乐的城堡，那小学就是探险的森林。对幼儿园的小朋友来说，小学是一个陌生而又充满诱惑力的地方。</p><p class="ql-block">幼小衔接不只是在大班进行，它融入于小、中、大班孩子们的游戏活动和一日生活中，如何帮助幼儿做好幼小衔接呢？让我们一起来观看属于小班孩子的精彩表现吧！</p> 情绪良好 <p class="ql-block"> 小班的孩子们刚刚离开父母，进入幼儿园过集体生活，需要适应新的环境，还要与教师、同伴之间建立情感。小班孩子还有着更为强烈的情绪性，情绪变化大，极易受到外界事物的影响。《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出“帮助幼儿获得积极的情绪体验；帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。”幼孩子的情绪体验来自于一日生活，来自于师幼、同伴间的互动。</p> <p class="ql-block"> 早晨，老师们早早地在教室门口迎接，亲切与幼儿问早，孩子们感受到了接纳、温暖、关怀。</p> <p class="ql-block"> 和老师、小朋友一起做手工，玩玩具，感受快乐。</p> <p class="ql-block"> 在图书区与老师、同伴一起阅读，感受宁静、美好的时光。</p> <p class="ql-block"> 和老师、小朋友一起做游戏真快乐！</p> 喜欢运动 <p class="ql-block"> 良好的身体、强健的体魄是身体健康的重要标志，孩子们非常喜欢户外活动，经常运动不仅可以促进孩子的神经系统发育，也有利于孩子增强体质和提高耐力，老师带领宝贝们每天坚持运动、组织体育游戏，宝贝们玩地真开心！图片</p> <p class="ql-block"> 授之以鱼不如授之以渔”，能力的发展才可以让孩子的学习长久受益，能力准备是幼小衔接的根本，相比于知识的学习，幼儿上小学的兴趣、任务意识、规则意识和责任感的培养是更为重要的内容。从“情绪良好”“喜欢运动”“动作协调”等方面为孩子们幼小衔接“身心准备”打好了基础。</p>