<p class="ql-block"> 按照呼伦贝尔市教育局和牙克石市教育和科技局的相关要求,牙克石市第二幼儿园与第五小学研究制定切实可行的幼小衔接联合教研实施方案，全力推动幼小双向衔接。通过联合教研活动，开启了第二幼儿园和第五小学科学衔接工作的新篇章，让幼、小双方教师向对方又靠近一步，为幼儿园和小学的双相衔接架起了“纵深式”学习和交流的桥梁，实现教育合力，拓宽衔接的方式方法，在实践中完善幼小衔接工作，帮助孩子们更好适应小学生活。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我们与第五小学双方了解了各自的教学内容， 并就幼小衔接问题展开了深入的讨论，讨论中我们达成共识：幼小衔接并不是提前识字学拼音，习惯培养更重要！会后我们聘请第五小学老师来我园实地指导工作。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园阶段都是在为小学奠定基础，所以在幼儿园阶段培养孩子语言表达能力、鼓励孩子多阅读、培养孩子的自理能力、良好的生活和学习习惯是非常有必要的。</p> <p class="ql-block"> 结合工作实际,以”尊重孩子的年龄特点和发展规律,考虑孩子的心理需求和发展需要"为研究的基本原则,我们在不断探索尝试以”如何解决幼儿园与小学的衔接问题,愿孩子们在我们的共同努力下，在幼小衔接的道路上走得更加稳健！</p>