<p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">在期待与筹备中，12月1日，民和县小学英语工作室线上启动仪式暨第一次教学研讨活动顺利开展。</span>县教育局教研室张秀梅副主任及全县小学英语教师们打破空间界限，相聚云端进行了丰富而具有实效性的线上教研，活动由密晓芬老师主持。此次会议共有三项议程，第一项议程是小学英语工作室启动仪式；第二项议程是基于核心素养的同课异构课例展示；第三项议程是评课及教学研讨活动。</p> 启动仪式 欢喜时刻 <p class="ql-block"> 主持人密晓芬老师为全体成员详细解读了本工作室的组建、定位及工作室各成员职责。接着，教研室张秀梅副主任为工作室讲话，她传达了教育局教研室领导的指示精神，希望工作室能实现教育资源共享，将理论与指导结合，各成员明确自己的目标与职责，管理建设好工作室，为民和县小学英语教师队伍建设做出贡献，也为老师们的学习成长指引方向。</p> 以听促教 智慧引领 <p class="ql-block"> 来自川口小学的李小霞老师和川垣学校的郑玲玲老师展示了两节同课异构课，授课内容为人教版六年级下册Unit6 How do you feel Part B let’s try & let’s talk 。</p> <p class="ql-block"> 李老师根据新课程标准理念，注重以学生为主开展教育教学活动，进行任务型教学，在此过程中，有主题引领，有情境带动，有大任务的驱动，主线清晰，始终围绕feeling而展开对单元核心语言的复习、巩固和运用，同时将单元的英语核心素养无痕地融入了其中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 郑老师的课堂教学践行了新课标理念。她用“爱心与激情”带动学生，师生关系融洽，课堂氛围活跃。在教学中郑老师让学生通过游戏、表演等活动，真正发挥其主体作用。</p> 线上教研 共促成长 <p class="ql-block"> 在说课、反思、评课环节中，两位授课教师做了深入的文本解读及教后反思，听课的老师思潮涌动纷纷与授课老师交流听课感想：二位老师都采用了“任务型”教学途径，让学生通过实践、参与、合作与交流完成任务，在此过程中发展了学生的综合语言运用能力。同时，注重了实践能力和创新精神的培养，也注重了情感教育。</p> <p class="ql-block"> 接下来，县教育局教研室张秀梅副主任结合当下的教育背景和她自己多年的经验积累，以本次同课异构教学内容为例，为全体参加教师进行了“学科素养下的小学英语单元整体设计”的主题培训。</p> <p class="ql-block"> 张主任的解读引发了教师们对于单元整体设计的思考，为教师们今后的教学开拓了新的思路。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，工作室主持人密晓芬老师针对本次线上教研活动谈了自己的想法，倡导老师们认真研读新课标，在课堂教学中落实英语学科的核心素养，加强专业理论学习，不断提升自身的专业发展。</p> <p class="ql-block"> 线上教研让集体的智慧碰撞出了火花，小学英语工作室的成员们将全力以赴，向着既定的目标，在小学英语教育教学的道路上砥砺前行！</p>