<p class="ql-block">为进一步提升音体美教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，在沙河市第九中学党支部书记、校长路海涛同志和教研室王力鱼主任的带领下，我校音体美教研组全体成员再次齐聚“云端”，站在如何让学生“学”的角度考虑，针对近期一个月来自己在网课期间遇到的问题和经验认真有效的开展一次线上交流会。</p> <p class="ql-block">任延杰老师针对网课以来学生在音乐课堂上的表现情况进行了经验分享，提倡学生在学习之余，唱唱视唱，听听优秀的音乐作品。这样下来不仅缓解了学生网课学习的压力，也提升了自身素养。</p><p class="ql-block">1、音乐学科根据其特点，主要让学生学习一些简单的音乐基础知识、视唱（识谱）、歌唱、优秀作品赏析。</p><p class="ql-block">Everyone piano这款软件简单易学，很容易上手，能激发学生的学习热情。实现了让学生看着键盘知道老师弹奏的音乐和歌曲。从而建立了音的高低概念。另外，这款软件中的听音功能也不错。学生在家有了乐器做辅助，也就可以实现自学了，进而为更好的学习音乐奠定了基础。</p><p class="ql-block">识谱是中学阶段一个重要的环节，通过课后简单的视唱练习让学生自然就认识了五线谱(识谱)。</p><p class="ql-block">课上主要通过一些游戏(听音、找规律)练习、优秀作品让学生聆听感知律动，进而对音乐产生兴趣。</p><p class="ql-block"> 2、课后作业</p><p class="ql-block">音乐作业的提交情况不太好，从最开始的137、71、79、65、9（递减）。提交的作业中各式各样，有一调唱到底的，有读念，还有是太随意的，当然，也有优秀的，比如:1班李雪钒、5班杜梓煊等。凡是学生提交上来的音频、或文字作业，我会找出问题，用录音形式，告知学生应该如何提高，让歌唱、视唱变得简单。这当然也是需要练习的。</p><p class="ql-block"> 3、钉钉课堂的感受</p><p class="ql-block">学生只能被动的聆听老师一个人说，虽然有部分进行了连麦功能，但必定是多班联播，因此难免会被拒接，音乐课本应是轻松愉快的，所以在课堂上的互动性方面还是需要进一步改进的，不如线下更直接。</p><p class="ql-block"> 4、音乐教材中附带的光盘，很不错。</p><p class="ql-block">在让学生聆听一首作品是，音乐一播放就会有一个进度条，让学生通过进度条的推动，知道了谱子上的音符和歌词实际演奏或演奏到哪里了，其实也就相当于有了速度。学生们仿佛置身在KTV。唯一不足就是看不到音高的变化。</p><p class="ql-block"> 5、奇妙的动画音乐作品。让学生观看line rider（线条骑士）演绎的交响乐。</p><p class="ql-block">学生在听作品时，还可以观看动画，不仅感知了音乐的发展变化，也能直观的看到音符高低长短的运动。进而能提高学生对西洋歌剧音乐更有兴趣 。</p><p class="ql-block">6、老师的范唱非常重要。</p><p class="ql-block">在学习了《青春舞曲》和《踏浪》两首歌曲后，面对学生的课后作业练习，我自己用吉他录制了1分钟的微视频，从拍子、速度让学生很快就掌握了歌曲的特点。</p> <p class="ql-block">王星浩老师主要在体育方面开展教学活动做了客观分析和分享，网上课堂有一些局限性，比如搜集一些足球、篮球比赛方面的视频等，对一些热门的体育竞技赛事进行分析，让学生们知道所以然。虽然都知道运动对身体好，也尝试过布置一些学生能力范围之内的体育锻炼作业，但还是积极性不高，不如线下更加佳！最后建议:钉钉AI打卡里的仰卧起坐、跳绳运动锻炼，可以尝试让学生练起来，可提交视频。</p> <p class="ql-block">高雄峰老师今年带初三毕业生，由于疫情防控原因，学生们居家学习期间，更是缺少了身体锻炼，网课学习以来，针对一些平常懒惰的学生，希望能多做一些运动，比如，立定跳远、实心球、跑步等锻炼，高老师主要从学生的体测数据的上报工作、体育考试的指导工作进行了分享，建议居家学习期间多了解一些将来要面对的实战，开展一些线上加线下活动练习，生命在于运动，只有不间断的练习才能有强壮的体魄！考出好成绩！高老师再次提出体育课要增加学生活动，增强体育锻炼。</p> <p class="ql-block">赵欢欢老师不仅担任政治学科还兼职初二的音乐教学工作，性格开朗活泼，学生们也很喜欢上赵老师的课，主要针对线上音乐教学的有趣经验做了分享，比如找一些如《猫和老鼠》带有动画音乐或电影，学生的学习热情也就带动起来了。音乐教材中有关交响乐的单元，可以尝试用风靡世界的【线条骑士】动画演绎播放给学生们观看。不仅有趣，还能从中学到音乐元素的变化。</p> <p class="ql-block">王少娜老师也是对网课期间自己的一些好的经验和技巧做了分享，对学生们的每一次进步给于鼓励，尤其是初一的学生，表现比较积极踊跃，在家学习可以一些基本的电脑操作，让学生从简单到复杂，从点到面的进行学习！</p> <p class="ql-block">任娇娇老师今年带的是初三微机课，让学生熟练掌握一些考试实操题，自己也在不断跟进学习，对学生进行了详细分析和规划，最后对自己遇到的困惑和实际操作中的问题做了交流分享:教中学，和学生同发展共进步！今后重点从增加学生兴趣开展较实用性的教学操作为切入点开展教学。</p> <p class="ql-block">特殊时期，特殊应对。疫情期间,我们九中的孩子，学习文化课的同时，音体美课程也是丰富多彩的！疫情之下，我们无法像往常样开展教研活动，但是通过网络平台的使用，超越时空，共面如何让教学更有效，以生为本，以质量为重，在困难解决中共享专业提升。</p> <p class="ql-block">“艺”“体”并进，共促教研。针对学生居家学习的现状，根据自己的学科特点，各自分享了一个月来课堂上的一些问题和有趣的技巧、经验。</p><p class="ql-block">在这个特殊时期，教师还应多关注学生的心理健康，给予学生更多关爱，希望能够早日恢复线下教学。</p>