<p class="ql-block">课程起源：</p><p class="ql-block"> 在本学期第一主题的课程中，有一节科学活动《种萝卜》，老师带领孩子们了解种萝卜，有刨土、播种、浇水、发芽等过程。</p> <p class="ql-block">识萝卜</p> <p class="ql-block">老师带着孩子们一起了解了萝卜的种类、作用与营养，最后我们还一起画萝卜、用黏土捏萝卜！</p> <p class="ql-block">认识了萝卜，于是我便带着孩子们来到了种植区，开始了和萝卜的各种活动。</p> <p class="ql-block">实践活动</p> <p class="ql-block">国庆小长假回来，孩子们来到种植区发现萝卜长出来了，都开心地跟我说：“老师，我的萝卜长出来了，耶！”</p> <p class="ql-block">孩子们中途也不忘给萝卜浇水、除草，在他们的照料下，萝卜也越长越大了！</p> <p class="ql-block">现在终于可以看到白白的小萝卜了！</p> <p class="ql-block">萝卜的生长期比较长，孩子们等不及了所以他们提议从家里带来了萝卜，一起削萝卜、腌萝卜、一起分享萝卜！</p> <p class="ql-block">萝卜削好后，孩子们加了糖和盐，以便萝卜的水分快速腌出！</p> <p class="ql-block">萝卜腌好了，孩子们一起分享，佳泽、意琳说：老师，萝卜好甜啊！</p> <p class="ql-block">关于萝卜的绘本</p> <p class="ql-block">点心过后，老师带我们一起学习了关于萝卜的绘本故事《萝卜回来了》：这本书讲述的是一个非常暖心的故事，一颗萝卜传递的是被人惦记的温暖，通过小动物们对萝卜的传递，体现了朋友之间的关爱，在潜移默化之中告诉我们学会分享，传递善良、温暖与感恩。</p> <p class="ql-block">纲要中指出，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。萝卜是孩子们非常熟悉的食物，它营养丰富，品种也丰富，发现幼儿对萝卜感兴趣，我们跟随幼儿的兴趣，和他们一起探讨、研究、学习，同时我们还利用幼儿最喜欢的游戏形式开展活动，体现趣味性，通过看一看、说一说、动一动、做一做的形式促进幼儿动手能力、语言表达能力等的发展。</p>