——记德化县浔中中心小学梦想课程理念渗透学科教学磨课活动 为确保2022年秋梦想课程理念渗透学科教学送教活动能充分发挥梦想种子教师的示范、引领、辐射作用，更好地把梦想课程理念、方法融合在学科教学中，深入推进新课程。本次活动，由各校把关、推荐1-2人，全县共推荐20人，经过前期教案的初审，初步选12人作为送教的初步人选。12月5日下午，德化县浔中中心小学在南楼录播教室开展磨课研讨活动。德化梦想沙龙负责人、德化县第五实验小学校长涂培坤莅临指导。 此次活动由来自不同学校的三位老师带来三节不同学科的研讨课，与来自二三四年级的三个不同班级来了一场有趣的梦之旅。让我们一起去看看吧！ 第一节，德化县浔中中心小学林素娟老师执教四年级上册道德与法治《环境污染大搜索》。课前，林老师让学生观看视频，感受环境污染的严重性，奠定情感基础。上课伊始，创设情境，让学生随机抽取任务单，并从“环境污染”的种类、原因、危害、建议等方面进行搜索。在小组合作探究前，搭建支架，让学生明确任务及可用资源。接着，留足时间，让学生进行搜集、整理、归纳、记录。最后，由各小组汇报学习成果，在自评、互评、师评的多元评价中，愈发完善。 第二节，德化县龙浔中心小学杨丽凤老师带来二年级下册语文口语交际《长大以后做什么》。杨老师从“你做我猜”游戏导入，激发学生学习兴趣，接着从身边大人职业说开去，在学生了解各种职业基础上，借助句式“长大以后我想做……，因为……”说清楚理由，接着教师示范提问，引导学生就感兴趣、有疑问等地方问明白，然后运用小组学习方式，让学生充分练习说话，最后展示分享，学生依据评价标准，在生生互评中初步学会运用口语进行表达与交流。 第三节，德化县第三实验小学彭晓依老师执教三年级上册音乐《森林水车》。彭老师通过引导学生分段欣赏音乐，培养学生聆听音乐的习惯。接着，鼓励学生小组合作创编，通过不同形式参与音乐表演，把乐曲形象化，学生在玩中学能够听辩乐曲三个主题，同时掌握了回旋曲式这一西洋音乐曲式结构。 三节课后，涂培坤校长都做了细致到位的点评，单独给出了反馈以及修改意见。涂校长指出，梦想课程理念渗透学科教学，要保有学科本味，不论是渗透到哪个学科，都应该保留原学科的本质，培养学生不同学科的核心素养，最终形成适应社会生活和终身发展核心素养。 梦想课程理念渗透学科，有助于教师提升教育教学水平，有利于学生自信、从容、有尊严地成长！有梦，去追；敢想，就做。我们，朝着同一个方向前进，每一步，都更进一步。 编辑：林素娟<div>初审：徐志新</div><div>复审：林修辉</div><div>终审：林光辉</div>