<p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。钢琴弹唱也是幼儿园教师所必备的基本功之一。为进一步提高教师弹奏技能和歌唱水平，促进教师专业化成长，12月5日上午济宁市任兴托幼一体实验园开展了教师弹唱伴奏技能学习，一线教师共85人参加了本次云端培训活动。</p> <p class="ql-block"> 12月1日园领导对教师培训工作进行安排部署，各年龄组班主任参加了会议。</p> <p class="ql-block"> 理论是实践的基础。乐理知识主要包含了相关音乐的基本知识，音乐理论知识的教育教学对于音乐教育、教学的过程中拥有着比较特殊的影响。基本乐理包括：音符、即兴伴奏、升降记号、识谱等基本的乐理理论知识。</p> <p class="ql-block"> 音符像人的名字一样，有一个大名，也有一个小名（唱名 音名）</p> <p class="ql-block"> 在练习音阶过程中，手臂应该放松，腕部应该向音阶隐形的方向倾斜，带动手指积极主动地完成穿跨动作，为手指的运动提供最有利的方式和能量给以支持。</p> <p class="ql-block"> 视唱练耳是音乐学习的基础，是音乐学习进步的阶梯，是音乐教育中一个不可或缺的环节。视唱练耳提升的五个环节：</p><p class="ql-block"><i><u>✅识谱 ✅节奏 ✅力度 ✅音准 ✅速度</u></i></p> <p class="ql-block"> “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”那朴素的歌词，字字触动心坎；和孩子一起互动有一种十足的亲切感和彼此的共情。</p><p class="ql-block">注意：有四处红色箭头标记，把握四分附点音符时值，视唱稳定才能弹奏准确。（节奏特点：强 弱）</p> <p class="ql-block">欣赏视唱</p> <p class="ql-block">第一遍：唱简谱</p><p class="ql-block">第二遍：唱歌曲</p><p class="ql-block">注意：反复记号</p> <p class="ql-block"> 《萱草花》类似一首民谣，质朴、真诚，就像母亲在跟女儿轻轻诉说。</p><p class="ql-block"> 弹奏时速度减慢，这样在视唱过程中能更好把握节奏时值的稳定，识谱瞬间能反应下一句的音高音低位置。</p> <p class="ql-block"> 人到了某个年纪会突然懂得一首歌。“人到中年却还活的像个少年一定很不容易吧？”</p><p class="ql-block"> 每天必弹的钢琴曲，<span style="font-size: 18px;">简洁而富有诗意。</span>从意境中感受到平凡生活中的幸福，有一种如泉水般清澈缓缓流淌心中，一杯豆浆、一个鸡蛋，也能感觉到人间温暖。心有定力，做最好的自己！</p><p class="ql-block">节奏特点：强 弱 次强 弱</p> <p class="ql-block">自选视唱曲目《送别》</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">《甜蜜蜜》</p> <p class="ql-block"> 和弦在儿歌作品中可以说无处不见，由于作品风格和音乐表现的不同，和弦弹奏方法也各不相同。线上学习氛围热烈又融洽，在交流中碰撞出许多不一样的火花，老师们也实际感受到了不同的和弦及织体在歌曲中的不同韵味，收获满满。</p> <p class="ql-block"><i>万能和弦</i></p> <p class="ql-block"><i>增时线可以加花，来烘托歌曲的气氛</i></p> <p class="ql-block"> 帮助教师解决在弹唱伴奏中的小困惑，加深对音乐伴奏的认识和理解，为提高教师的音乐教学水平发挥了积极的作用。</p> <p class="ql-block"> 老师们相聚云端，不断积极学习音乐教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行音乐教学。通过线上教研活动陆续进行，每位老师都树立“终身学习”的目标，努力克服自身的弱点，争取更大的进步。</p> <p class="ql-block"><i>王园长在认真记录，并积极参与视唱活动👍</i></p> <p class="ql-block"> 老师们专心聆听，虚心求教，在积极主动、热情乐学的氛围中交流探讨享受音乐带来的快乐。培训中老师们认真听，认真记，积极参与互动，用心领悟……</p> <p class="ql-block"> 培训接近尾声，大家意犹未尽。为歌曲寻找合适的和弦、编配伴奏，把握歌曲的风格、情绪至关重要。只有弹奏的情绪与歌曲的风格相一致，才能将幼儿带入歌曲所表达的意境中，身临其境。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次弹唱技巧活动的开展不仅为老师们提供了一个自我提升的平台，更重要的是通过学习增强教师学、帮、带的意识，促进教师之间的交流和学习，提升音乐素养，让老师们的专业技能有效施教于教育教学中。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿｜梁艳艳</p><p class="ql-block">策划｜李峰</p><p class="ql-block">初审｜姜梅 王春华</p><p class="ql-block">终审｜梁艳 高喜荣</p><p class="ql-block"><br></p>