“停课不停学，美育不停歇”——第十四小学线上教学音乐篇

锡市十四小学音乐组丁老师

音乐，不仅能给我们带来听觉上的享受，还能启迪我们的⼼灵，陶冶我们的情操，抒发我们的情感。因此在当今社会⾥美育具有越来越重要的意义。 “停课不停教，停课不停学”，我们又以网络这一特别的方式开启了学习生活。 　　一年级音乐课，王熙老师准备了一节综合音乐知识的课程，《丰富多彩的动画人物》。动画片是儿童很喜欢的一种艺术表现形式，动画片里的歌曲也是他们较为熟悉和喜爱的。本单元将儿童对动画故事情节的兴趣引向音乐，通过演唱欣赏、表演等活动，使学生进一步加强对节奏、音色、旋律等音乐要素的感受能力，提高音乐表现力，发展音乐想象力和创造能力。 　　二年级音乐课，魏丽莉老师准备了一节欣赏课，《三个和尚》是中国当代家喻户晓的一部动画短片，也是金复载先生先期音乐的代表作之一。《三个和尚》在不到19分钟的时间里讲述了一个富有哲理和教育意义的故事。歌曲中没有语言，用民乐器作为人物形象，更好诠释中国音乐的博大精深，歌曲成功，音乐起到非常重要的作用。 　　三年级音乐课，汪连英老师准备了一节《白鸽》是一首捷克民歌，C大调，四二拍一段体结构，共有3个乐句组成。旋律的走向和力度的变化紧密结合，表达了“我”对白鸽的喜爱之情。歌曲的旋律进行多采用级进上、下行的方式，流畅清晰，节奏规整，但同音反复的地方，音准把握有一些难度。 　　四年级的音乐课，丁一楠老师准备了一首富有蒙古族特色的歌曲，《那达慕之歌》，这首歌曲是一首2/4拍子的歌曲，体现的是蒙古族——那达慕大会的热烈场面。歌曲除结束句外，分为四个乐句。前两个乐句在节奏上比较紧凑，表现了赛场上欢快、紧张的竞技场面；后两个乐句在节奏上比较舒展，表现了赛场内外一片热闹、欢腾的宏大场面。整首歌曲充满着热烈、欢快的气氛。 　　五年级的音乐课，索隆嘎老师准备了一节欣赏课《丰收锣鼓》，丰收锣鼓是彭修文、蔡惠泉于1972年创作的一首具有鲜明山东音乐特点的管弦乐曲，乐曲借鉴中国民间吹打音乐的鼓点和旋法加以变化发展，推陈出新，充分发挥中国丰富多彩的打击乐器的表现能力，既有民族风格，又具时代特点。 　　六年级的音乐课，王晓玲老师准备了一节精彩的欣赏课，《图画展览会》大型交响乐，俄国穆索尔斯基作曲，组曲一共十段，本节课选取了漫步主题和两个犹太人作为欣赏曲目。通过聆听、欣赏、分析等教学环节，让学生体验乐曲中音乐要素（节奏、旋律、音色、力度等）在表现音乐情绪、刻画音乐形象中的作用，理解音乐的内容及意境。 　　“音”爱守护，雅“乐”防疫。疫情当前，美好的音乐是一剂良药，可以抚慰人心，传递温暖，传播快乐。令特殊时期暂别校园的同学们，感受别样的学习模式，收获着同样的快乐、同样的幸福、同样的爱！