<h3> 为有效提升各学科高中教师命题能力，促进高效教学与课堂教学评价，提高我市高中教育教学质量。漳州市举办高中学科骨干教师命题能力培训。<br> 本次培训于2022年12月3、4日进行，分为四场。3日上午为开班式和通识培训，下午由漳州市教科院林厦门老师和漳州一中饶华东老师开展物理学科命题讲座。4日上午分组进行试题命制实践，下午进行命制试题展示、交流与点评。<br> 12月3日上午，漳州市教育局杨国和副处调、教科院副院长陈鹏飞出席了开班式并作动员讲话，对培训纪律做出要求，并对老师们提出殷切希望。</h3> <h3> 北京教育考试院扈岩老师进行了通识培训讲座《从命题技巧到教学提升》。扈老师从高考改革的初衷、高考命题的方向将发生怎样的变化、如何通过命题提高我们的教学效率、作为教育工作者如何把握未来方向等四个方面进行了介绍。并提出：“考查问题的本质，不是题面上的表层含义，而是背后的思想、方法、意境。题目要与学生有坦诚对话，精神交流。”<br> 3日下午，漳州一中饶华东老师，围绕“命制何种试题”、“怎么命制试题”、“怎样评价试题”、“个人感悟”四个方面开展了主题为“科学严谨巧创新，评价育人两不误——例谈高中物理试题命制策略”的讲座。饶老师着重讲解了“怎么命制试题”，展现了大量的原创题和改编题，并结合三类常见科学性错误，强调试题命制应重视科学性。</h3> <h3> 紧接着，漳州市教科院林厦门老师从“高考评价体系的内涵”、“衡量试卷质量的指标”、“命题的基本原则”、“命题的一般程序”、“命题探讨”五个方面开展了《新高考背景下高中物理试卷命制探讨》的讲座。随后进行命题任务的布置，并对学员进行分组，让各组根据提供的命题方向进行素材的准备。</h3> <h3> 12月4日上午，各组分头开展素材的整合和磨题，林老师深入各组进行命题指导，各组学员各抒己见，讨论场面积极热烈。</h3> <h3> 4日下午，每组各派代表分别上台进行试题展示、交流与点评。第一组李小龙老师，根据“鼓浪屿郑成功石雕像”作为命题背景，体现了浓厚的地方文化以及爱国主义教育，重点考查学生的推理论证能力和模型建构能力。第二组何茹滨老师以“冬奥会短道速滑”为背景命制的多选题，考查动力学、能量、动量等知识点，知识覆盖面广泛。第三组林惠敏老师，以我国科学家在光纤通信中所做的贡献为背景，试题侧重体现核心素养中的科学态度与责任。第四组林国林老师以多用电表为背景，创设得实验题，新颖性强，让大家眼前一亮。第五组邹坛锋老师，以“辽宁舰”为背景创设的计算题，考查学生的受力分析基本功，同时彰显了我国先进的科技水平，增强学生的民族自豪感。随后各组老师还进行了互评，众人擦出了不同的思想火花。最后林老师进行总结点评，指出题目当中的不足之处，并向老师们提出期望，希望老师们通过命题来指导平时的教学工作。<br> 通过本次为期两天的命题培训，老师们都收获满满，拓宽了思路，更透彻地了解了新高考的变化，为今后的教育教学指明了方向。</h3>